在2010年7月16日某省委的小组讨论中，省委书记讲了个造桥的故事：“建大桥，这是GDP，让大桥塌了，拆了也是GDP，再建一次大桥还是GDP。这样干了三次，浪费了大量社会财富，但是真正形成财富的就是那一笔。”这说明（ ）
A．应以科学发展观促进经济发展方式的转变
B．实现经济增长就必须消耗大量的社会财富
C．单纯的GDP不能准确衡量经济增长的质量
D．GDP是国际通行的衡量经济增长的唯一指标
“100—l=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因l％的错误导致l00％的失败。“100—l=0”蕴含的哲理是（ ）
A．部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质
B．整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位
C．整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败
D．整体与部分相互联系，部分的作用大于整体的作用
大学生如果对自己的未来收入有把握，为了学习需要也可适当负债消费。这说明
A．居民消费水平是由收入水平决定的
B．居民消费水平受预期收入的影响
C．物价水平是影响消费水平的重要因素
D．贷款消费是一种时尚，大学生应追随这种时尚
一些寓言故事虽然讲的是很具体的事例，但往往有很广泛的借鉴意义。这是因为
A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中
B．矛盾的普遍性寓于特殊性之中
C．矛盾的普遍性与矛盾的特殊性相互包含
D．具体问题具体分析是正确认识事物的前提
《坛经》记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”上述观点属于（ ）
A．把物质和运动结合起来的辩证法思想
B．把物质和运动割裂开来的形而上学观点
C．离开运动谈物质的唯物主义观点
D．离开物质谈运动的唯心主义观点
图既可以看成各种植物的叶子，也可以看成一辆时尚轿车。这表明（ ）
A．物质世界的运动变化是有规律的
B．意识可以能动地改造客观世界
C．认识结果是由认识的主体决定的
D．意识对客观世界的反映是能动的
