荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至於行之而止矣。行之，明也。”这段话说明的哲学道理是
③学习知识的目的是实践 ④耳听为虚，眼见为实
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A．①② |
B．③④ |
C．①③ |
D．②④ |
下列对谚语和诗句所包含的哲理表述正确的是
① 江碧鸟逾白，山青花欲燃——矛盾双方相互依存；
② 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——坚持辩证的否定观；
③不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩 ——实践是认识的来源；
④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——意识对物质具有反作用
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A．①③； |
B．①④； |
C．②④； |
D．②③ |
一般来说，互联网对社会发展的作用利大于弊，积极作用是主流，而对于痴迷网络的青少年来说，则弊大于利，这是由于
①矛盾的主要方面和次要方面发生了转化； ②主要矛盾和次要矛盾发生了转化；
③具体事物的性质是由矛盾的特殊性决定的；④矛盾的统一性和斗争性发生了转化；
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A．①③； |
B．③④； |
C．②④； |
D．①② |
唐代诗人白居易说过：“天育物有时,地生财有限,而人之欲无极。以有时有限奉无极之欲，而法制不生其间，则必物暴殄而财乏用矣。”这段话给我们的哲学启示是
①事物在联系中存在，联系是客观的，有条件的； ②要充分发挥人的主观能动性；
③要善于抓事物的主要矛盾； ④要坚持适度原则；
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A．①②； |
B．③④； |
C．②③； |
D．①④ |
有这样一句话：“当人类砍到第一棵树的时候，文明开始了；当人类砍到最后一棵树的时候，文明结束了。”这句话蕴含的哲理是
①人类在利用自然的同时必须改造自然； ②发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础；
③尊重客观规律必须以发挥主观能动性为前提；④矛盾双方在一定条件下可以相互转化；
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A．①②； |
B．③④； |
C．②④； |
D．①③ |
下列选项中集中体现人类社会物质性的是
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A．人类社会是客观物质世界发展的必然结果 |
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B．生产关系是一种客观存在的经济关系 |
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C．支配社会发展的规律是客观的 |
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D．构成人类社会物质生活的基本要素是客观的 |
