“没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助”。这话意在说明
A．个人和社会相互依存、密不可分
B．对社会贡献的大小决定了人生价值的高低
C．有价值的人生不应考虑个人利益
D．处理好个人与他人关系是人生价值实现的基本标志
中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。从唯物辨证法角度，这就是说要
A．抓住矛盾的主要方面 B．集中力量解决主要矛盾
C．学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 D．坚持一切从实际出发
一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。给我们的启示是：
A．辩证的否定是发展的环节 B．世界的本质是物质的
C．社会意识具有相对独立性 D．真理是具体的有条件的
2010年，中国保持宏观经济政策的连续性和稳定性，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，根据新形势新情况着力提高宏观调控政策的针对性和灵活性。这蕴含的哲学道理是
①办事情要从实际出发 ②坚持普遍联系和发展观点看问题
③坚持具体问题具体分析 ④坚持两点论与重点论的统一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。表示一项工作做到90％已经很不错了，但经过一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们
①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变
③要搞好局部,使整体功能得到最大发挥 ④要立足整体，发挥整体统率作用
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
建国至今我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，社会主要矛盾没有变。这表明：
A.运动是物质的根本属性和存在方式 B.运动是物质的运动，物质是运动的主体
C.事物的存在和发展是绝对运动和相对静止的统一 D．物质和运动不可分割
