(18分)2010年先后公布的《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,更是为未来十年我国的人才培养树立了明确的战略目标。2010年7月13~14日,全国教育工作会议的召开引起各方面广泛关注。阅读材料,回答问题。
材料一 任何思想都是时代的产物。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛在不同时代都坚持与时俱进,开拓创新,提出了适应时代要求的人才思想。从毛泽东领导“革命救国”,邓小平“改革立国”,江泽民“执政兴国”,到胡锦涛同志致力于“发展强国”,他们的人才思想也由“贤德为本”、“知识为本”、“创新为本”到“效能为本”。贤德是灵魂,知识是基础,创新是本质,效能是关键,四者缺一不可,它们都是各自时代对人才的根本要求。
材料二 2010年9月28日,国务院常务会议研究部署加强职业培训促进就业工作指出,“当前我国就业形势总体稳定,但劳动力总量供大于求和结构性就业矛盾仍十分突出。因此,必须以服务就业和经济发展为宗旨,坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则,建立健全面向全体劳动者的职业培训制度,全面提高劳动者职业技能水平,为促进就业和经济社会发展提供强有力的技能人才支持。”
(1)结合材料一,说明四代国家领导人人才思想变迁所体现的历史唯物主义道理。(6分)
(2)结合材料二,说明我国政府加强职业培训就业工作的经济意义。(6分)
(3)请为政府加强职业培训工作提出合理化建议。(6分)
(14分)材料一:2010年3月5日,国务院总理温家宝在《政府工作报告》中指出,要改革收入分配制度。合理的收入分配制度是社会公平正义的重要体现。我们不仅要通过发展经济,把社会财富这个“蛋糕”做大,也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
材料二:近年来某些地方出现的劳命伤财、图有虚名的“形象工程”不仅增加了政府的财政开支,而且严重损害了人民群众的利益。
(1)请回答:应该如何正确处理效率与公平的关系?(8分)
(2)你认为政府应当怎样做到为人民服务,对人民负责?(6分)
美国哈佛大学一调查小组对一群智力、学历、环境条件相差的毕业做过25年的跟踪。
这给我们的人生启谛是 ( )
A.树立理想是实现人生价值的决定因素
B.崇高理想是实现人生价值的精神支柱
C.实现人生价值要充分发挥主观能动性
D.社会不公平主要是人们自身因素导致的
2010年12月20日,全国人大常委会开始二审的刑法修正案(八)草案,对“危险驾驶犯罪”条款进行了再次修改,进一步加大了对醉驾、飙车等危险驾驶行为的惩罚力度。这表明 ( )
①全国人大常委会行使国家立法权 ②遵守法律是公民根本的行为准则
③公安机关要严格执法,公正司法 ④专政是我国人民民主专政的本质
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
一次性物品的大量使用,不仅浪费了宝贵的资源,而且破坏了生态环境。这告诉我们
A.事物的联系具有普遍性
B.事物的联系是人为的
C.任何两个事物之间都存在着联系
D.人们可以改变联系的客观性
“如果你无法成为山顶的劲松,那就做山谷的小树吧;如果你不能成为太阳,那你就成为一颗星星吧!”这段话告诉我们,选择人生奋斗目标应该 ( )
A.从自身的实际出发 B.从自己的主观愿望出发
C.从自身的需要出发 D.从自己的理想出发