有诗歌的时代是令人神往的时代，诗歌要发展，基础在继承，关键在创新。下列选项与推动诗歌发展观点蕴含相同哲理的是 （ ）
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A．前事不忘，后事之师 |
B．一般号召与个别指导相结合 |
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C．巧妇难为无米之炊 |
D．青出于蓝而胜于蓝 |
恩格斯说：“我们只能在我们时代的条件下认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这说明 （ ）
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A．由于客观条件的制约，人们对事物的认识在广度和深度上都是有限的 |
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B．人们认识事物所能达到的广度和深度完全取决于客观条件的本身 |
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C．由于客观条件的限制，人们并不能使每次荻得的认识都是正确的 |
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D．人们对事物的认识，每次都具有终极的意义 |
2009年9月20日，第二届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行，中央高度重视全国道德模范评选活动，大力表彰模范人物，是因为 （ ）
①他们为国家为社会做出了极大贡献
②社会意识对社会存在具有能动作用
③人生的真正价值是对社会的贡献和索取的统一
④理想源于现实高于现实
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A．①② |
B．①③ |
C．②④ |
D．③④ |
和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列有利于体现人与社会和谐的语句有（ ）
①天地与我并生，而万物与我为一
②己所不欲，勿施于人
③己欲立而立人，己欲达而达人
④万物并育而不相害，道并行而不相悖
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A．①② |
B．②③ |
C．②④ |
D．③④ |
“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话蕴含的哲理是（ ）
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A．量变必然引起质变 |
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B．整体和部分是辩证统一的 |
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C．人的价值是在奉献社会中实现的 |
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D．构成事物的成分在排列秩序上的变化也能引起质变 |
近年来幸福指数成为人们衡量一个城市发展的重要统计数据，但不同的人对幸福感的 诠释不同。某员工认为幸福就是工资再高点儿，晚上少加班；某中学生认为幸福就是作业少一点，假日不补课；某学者认为幸福感可以理解为满足感、快乐感和价值感的统一。这说明（ ）
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A．价值判断因人而异，具有主观性 |
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B．价值判断是一种主观体验不具有客观依据 |
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C．价值判断因时而异，具有历史性 |
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D．价值判断要尊重事物发展的客观规律 |
