(32分)阅读材料,完成下列各题
材料一:回眸“十一五”。
注:“十一五”期间,中央财政用于“三农”的支出达到29624亿元,年均增长23.6%;2006年至2010年,全国财政教育支出从5464亿元增加到12450亿元,全国所有农村义务教育阶段约1.3亿中小学生实现免费教育;医疗卫生支出从1421亿元增加到4745亿元;社会保障和就业支出从4394亿元增加到9081亿元;2007年以来,中央财政不断加大对保障性安居工程的补助力度,补助资金从2007年的51亿元增加到2010年的811亿元;连续5年提高企业退休人员基本养老金标准和城乡低保补助标准。
材料二:展望“十二五”。
中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议中指出:在当代中国,坚持科学发展,更加注重以人为本,更加注重保障和改善民生,坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。
(1)材料一反映了我国经济社会发展的什么现象?运用《经济生活》知识,分析产生这些现象的原因和意义。(14分)
(2)中共中央为什么要坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点?假设你是某市的市委书记,你将如何为保障和改善当地的民生事业尽职尽责?(12分)
(3)运用主、次矛盾相互关系的知识,分析我国坚持科学发展,更加注重保障和改善民生的重要意义?(6分)
2011年1月14日,中国科学院院士、金属学及材料科学家师昌绪和中国工程院院士、内科血液学专家王振义荣获2010年度国家最高科学技术奖,胡锦涛主席向他们颁奖。国家奖励创新型人才意味着
①实践创新是社会发展和变革的先导
②国家鼓励创新,因创新能推动社会生产力的发展
③要把增强自主创新能力贯彻到现代化建设的各个方面
④创新使人类思维的性质发生根本性的变化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
瑞士联邦理工学院的科学家近日提出建造“活地球模拟器”的设想,期望通过这个模拟器,预知更多未来可能发生的事,然后再根据这些模型模拟出的可能发生的危机情况,提前采取相关措施,避免危机的产生或减小危机带来的灾害。建造“活地球模拟器”的设想进一步佐证了
①科学家的兴趣和思考是建造“活地球模拟器”的源泉
②人们在实践中遇到的新情况、新问题是推进建造“活地球模拟器”的根本动力
③人类的能力是巨大的,能创造出新事物
④把握事物的规律有利于我们正确认识事物
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
李克强副总理2010年12月20日参观中国环境宏观战略研究成果展示时强调:要把强化生态环保作为调结构、惠民生的重要抓手,把解决好突出的环境问题作为促和谐、可持续的重点任务。从联系的观点看,这说明
①只有把握事物的联系,才能正确发挥人的主观能动性
②人为事物的联系是人类实践的产物,具有“人化”的特点
③要充分发挥局部的统帅作用,就要从整体着眼
④要用综合的思维方式来认识事物
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2010年为了抗击通胀,一年里连续四次上调存款准备金率,由以往齐步走的财政和货币政策,转变为分步走,由“适度宽松”转变为“稳健”的货币政策。这一政策调整的哲学依据是
①实际情形的变化是政策调整和转变的依据
②政策调整取决于认识的发展性
③不同的实践关系是政策调整的源泉和动力
④人的动机、目的决定着社会历史的发展
A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④
2011年是我国辛亥革命100周年。某市教育、宣传、团委等部门开展了以“纪念辛亥革命100周年”为主题的读书活动。开展这项活动的意义在于
①人们的思想在文化陶冶中升华 ②丰富人的精神世界和促进文化传播与发展
③抓住了文化建设的根本 ④弘扬中华民族精神
A.①② B.②④ C.①③ D.③④