穿棉布衣服还是化纤衣服？坐电梯还是爬楼梯？开车还是走路？在一部分人眼里，这不再是随机的选择而是严肃的生活态度问题，因为他们追求的是“低碳”的生活方式。目前，有许多人正通过日常生活中的细小改变，来减少二氧化碳的排放。从哲学上看，这表明
①事物的联系是普遍的客观的 ②人们对低碳生活的认识需要一个过程
③事物发展总是从量变开始 ④不同生活态度决定了不同的生态价值观
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
2010年5月20日，美国科学家克雷格·文特尔在实验室里创造出世界首个人造生命细胞。此项成果受到前所未有的关注：支持者认为，未来合成基因组可用于开发清洁燃料、新疫苗及廉价药品；反对者则担忧，人工合成的生物系统可能会引发生态灾难，甚至会被恐怖分子利用。这说明
①世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
②联系具有多样性，要善于把握事物发展的各种条件
③事物的发展是前进性和曲折性的统一
④矛盾既对立统一，要坚持一分为二的观点
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
中央经济工作会议提出：2011年我国宏观经济政策的基本取向是积极稳健、审慎灵活。一方面，面临严峻的就业问题，要保持一定的经济增长速度，所以要“积极”、“灵活”；另一方面，现在我们面临的通胀压力很大，要防止经济过热，所以要“稳健”、“审慎”。这启示我们
A．要充分发挥主观能动性 B．要勇于挑战和敢于创新
C．要抓住时机，促成飞跃 D．要坚持一切从实际出发
2010年的中国，经受了一次次历史罕见自然灾害的挑战：西南大部旱魃逞凶、多条江河洪浪翻滚、东南沿海台风肆虐、西北高原震情又起、山区峡谷泥石流穿村毁城……。人们在一次次执著与失败中思考着与自然的关系：尊重自然，方能与自然和谐共进。这表明
A．自然界的变化是有规律的 B．客观规律是可以被认识和改造的
C．自然界的发展规律是客观的 D．改造世界必须遵循客观规律
随着中高考临近，拜“考试必过神”、选用“祈福笔”等一些另类的考前“讨彩头”方式在中学生群体中流行。心理专家认为，考生这样的行为可以看作一种心理减压方式，但切勿过度迷信。从世界观角度看，考生的上述做法属于
A．主观唯心主义 B．客观唯心主义
C．形而上学唯物主义 D．朴素唯物主义
建设生态文明是对科学生态价值观的实践，这要求我们从身边的小事做起，从现在做起，每天节约一滴水、节约一度电、少用一张纸。这说明
A．科学生态价值观决定生态文明的建设进程
B．主观能动性在事物的发展过程中发挥着重要作用
C．实践对认识的发展起指导作用
D．生态价值观能够直接转化为实践活动
