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“能群者存,不能群者灭:善群者存,不善群者灭。”这句话在人生观上给我们的启示是 ...

“能群者存,不能群者灭:善群者存,不善群者灭。”这句话在人生观上给我们的启示是 ( )

①要坚持集体主义的价值取向 ②利用集体去谋取个人利益

③人民群众是历史的创造者 ④人的生存和发展离不开社会

A、①② B、①③ C、①④ D、③④

 

C 【解析】
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考点分析:
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读下面漫画,回答问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.漫画的哲学寓意是 ( )

A、事物的现象和本质是直接合二为一的

B、现象有真象和假象之分,假象不表现本质

C、现象和本质总是不一致的,不要被表面现象所迷惑

D、现象和本质是有区别的,要透过现象看本质

2.要破解漫画中的问题,必须 ( )

①占有十分丰富和合乎实际的感性材料

②亲身实践,进行调查研究

③运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作

④在分析与综合的思维过程中,伴随合理想象和创造性思维

⑤使客观与主观达到具体的历史的统一

A、①③ B、①③④ C、①②③④ D、①②③④⑤

 

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舞蹈家杨丽萍在调入中央民族歌舞团后,从实际出发,结合自身的条件,敢于向“传统”挑战,向“权威”挑战,成为一位杰出的舞蹈家。杨丽萍之所以敢于挑战,并不是盲目要“出风头”,而是因为她能拿出更适合自身舞蹈训练的一整套好的方法,一整套不会使自己的艺术特点和锋芒被“同化”或削平的方法。可见,要取得事业的成功,从思维方式上看必须 ( )

A、把感性认识上升到理性认识

B、坚持分析与综合相结合的方法

C、大胆进行创造性思维

D、大胆想象,只要大胆想象,就能取得成功

 

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中科院院士、北京大学教授杨芙清、王阳元指出,中国传统的教师职责是“传道、授业、解惑”。我们认为它应该改为“传道、授业、启惑”更为恰当。教师不可能解学生所有之惑,而应当着重于启发学生去独立思考,提出问题、分析问题和解决问题。从哲学上看,“启惑”应是 ( )

A、运用概念、判断、推理的逻辑思维过程

B、进行系统综合的思维方法

C、培养人们提出新问题、解决新问题的创造性思维能力

D、一切从实际出发的思维方法

 

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“床前明月光,疑是地上霜。……”在人们的心目中,月亮是圣洁和美丽的化身。然而,俄罗斯科学家研究认为月球是地球上许多自然灾害的祸源。于是,科学家们呼吁加强对月球的研究;为人类造福。据此回答问题:

1.上述材料中,俄罗斯科学家对月球有新的不同认识。这表明 ( )

①人们改造自然以自然的客观存在为基础

②认识是一个由浅人深、不断发展的过程

③知识构成是影响人们对客观事物认识的重要因素

④认识的目的是透过现象达到本质

A、①② B、②③ C、③④ D、①④

2.俄罗斯科学家呼吁加强对月球的研究,为人类造福。这说明 ( )

①认识规律,利用规律,可以为人类造福

②认识了月球运动规律,就可以避免地球上自然灾害的发生

③坚持联系的观点是人们正确认识世界的重要条件

④只要发挥主观能动性,办事情就能取得成功

A、①③ B、②④ C、①④ D、②③

 

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长沙一中初三学生邓棵无意间看到一个奇特的天象:天上的太阳竟然是“方”的。他拿起随身携带的数码相机,对准太阳进行了2、1倍数码放大,结果发现太阳上下部被削平一般,类似方形。这一奇观的成因到目前尚无定论:有的专家认为这是空气折射造成的,一般发生在夏秋季节的落日时;也有人认为这是一种海市蜃楼的虚幻景象。这说明( )

①对同一客观事物,人们的反映往往不同

②物质决定意识,意识对物质有能动的反作用

③人的认识需要在实践基础上不断深化、扩展和向前推移

④占有十分丰富和合乎实际的感性材料,是感性认识上升到理性认识的前提

A、①② B、②③ C、③④ D、②④

 

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