上海世博会会徽以中国汉字“世”字书法创意为形。“世”字图形寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类对美好和谐的生活追求，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，突显出中国2010年上海世博会以人为本的积极追求。回答下列各题。
1.“理解、沟通、欢聚、合作”理念的文化生活依据有
①借鉴和吸收世界上的一切文化
②世界文化具有丰富性和多样性
③合作是事业成功的土壤
④在经济全球化过程中，世界文化呈现出多元和谐的发展局面
A．③④ B．①④
C．②④ D．②③
2.上海世博会会徽“世”与数字“2010”以及英文书写 “EXPO”、“SHANGHAI CHINA”巧妙组合，充分体现了尊重文化多样性的价值观。之所以尊重文化多样性，是因为
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求
②各国都遵循各民族文化一律平等原则
③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
④文化融合是文化发展的必然趋势
A. ①③ B.②③ C.①② D. ①④
当今世界，任何一个国家的发展战略都必须立足于文化战略，文化始终是发展的支点。2010年7月23日，胡锦涛总书记就深化我国文化体制改革研究问题进行集体学习时指出，我们一定要从战略高度深刻认识文化的重要地位和作用，深入推进文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。回答下列各题。
1.“徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息；夷犹于诗书图画之内，而俗气潜消。”这表明
A.文化对人的影响是潜移默化的 B.文化对人的影响是深远持久的
C.文化是在实践中创造和发展的 D.只有优秀文化才对人产生影响
2.2010年文化体制改革进一步深化：7月23日，中共中央政治局就深化我国文化体制改革研究问题进行第二十二次集体学习；8月13日至14日全国文化体制改革工作会议在青岛召开，对文化改革发展的全局性工作进行部署。我国进一步深化文化体制改革的目的是
A.把文化建设作为社会主义现代化建设的中心任务
B.把文化力作为综合国力的基础
C.激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力
D.文化对经济、政治具有反作用
3.嫦娥2号”探月卫星于北京时间2010年10月1日19时成功发射，这是继“嫦娥一号”后我国航天事业的又一个里程碑。“嫦娥二号”的成功发射对于进一步提升我国的国际地位，增强我国的经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进，具有重大而深远的意义。这启示我们
A．我国的科技已经达到世界领先水平
B．文化生产力是一国综合国力的基础
C．必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务
D．文化生产力在现代经济格局中作用越来越突出
4.中国作家协会主席铁凝说，文化是人的灵魂的灯塔，常听说有即将离开人世的人身边放着某个作家的作品，但没听说哪个生命临终的人在感悟人生时，身边摆一个钱包。这句话使人们体会到
①优秀文化丰富人的精神世界 ②文化有其自身的相对独立性
③文化可以离开人而独立发展 ④优秀文化是人们心灵的火炬
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
5.2010年度“感动中国”人物揭晓。每一年度的《感动中国》人物评选颁奖晚会，都催人上进，给人以持久的力量。这说明
①优秀文化产生的精神力量往往经久不衰
②优秀文化作品具有强烈的感染力和感召力
③文化对每个人产生的影响具有主体差异性
④文化能促进人类社会的进步、繁荣与和谐
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
读漫画《中西医结合》。漫画启示我们
A．中医药学不需要文化之间的交流、融合
B．要反对“封闭主义”和“民族虚无主义”
C．弘扬传统中医药学要着力追求时代精神
D．中医药学要拒绝接受新文化和任何外来文化
2010年12月20日，十一届全国人大常委会第十八次会议第二次审议非物质文化遗产法草案，草案二审稿增加规定，国家扶持民族地区、边远地区、贫困地区的非物质文化遗产保护、保存工作。我国作出该规定是因为
①文化遗产是民族情感的集中表达
②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
③保护这些地区的文化遗产有利于促进民族团结和国家的统一
④文化遗产是民族文化的集中展示
A．①③ B．②④ C．③④ D．②③
徽州（现黄山市）多山富水，道光《徽州府志》有载：“东有大鄣山之固，西有浙岭之塞，南有江滩之险，北有黄山之峻。”自汉末至唐宋，曾有3次大的人口迁徙，不少中原地区的缙绅仕宦移民徽州，使中原文化在此积淀，与徽州土著山越人文化交融，重新打造出自身特色的徽州文化。这表明
①一方水土造就一方文化 ②徽州文化具有很大的包容性
③文化既是民族的，又是世界的 ④人口迁徙是文化传播的唯一途径
A．①③ B．①④ C．②③ D．①②
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》启动第二轮征求民意工作以来，社会各界反响热烈、参与踊跃，积极建言献策。广大人民群众对教育的真切关注和强烈期盼，这是基于
A．教育塑造和成就人生 B．教育决定着文化的发展方向
C．教育是文化传播的重要途径 D．教育是文化创新的动力和基础
