钟志奇说，鸟巢的焰火燃放是不能掉下一颗火星的，攻克一个难关，有时要做上百次实验。观众看到的是五光十色的绚丽，但背后的艰辛劳动，中间的复杂程度，是很多人都看不到的。这表明
(1)人们可以感知现象，但未必认识本质
(2)本质总是隐藏在事物背后，要通过科学思维来把握
(3)本质是人脑对客观事物作出的如实反映
(4)认识事物不仅要看现象，而且要看本质
A(1)(2)(3)B(1)(2)(3)(4)C(1)(3)D(1)(2)(4)
庄子强调顺应天命，无为而治。荀子主张“制天命而用之”。对此正确的解释是
A庄子是客观唯心主义，荀子是主观唯心主义
B 庄子是主观唯心主义，荀子是朴素唯物主义
C 庄子强调要顺应客观规律，荀子强调要发挥主观能动性
D 庄子强调要顺应自然规律，荀子夸大人的主观能动性
诸葛亮在隆中十年耕读，躬耕之际，静心刻苦读书、研兵，在隐居中观察现实中纵横交错的矛盾的变化，为以后施展才略做了准备。这说明
A 要正确发挥主观能动性，就必须不断积累正确的主观因素
B 要正确发挥主观能动性，就要有高远的志向
C 要实事求是，发现社会的矛盾和规律
D 发挥主观能动性，一定要以天赋为基础
逆向思维是一种重要的思考能力，是对事物的性质、功能、方位、、趋势进行综合思考后，发现常态思维已经“山穷水尽疑无路”，将思维反转，有时会意外地“柳暗花明又一村”，产生出奇制胜的效果。这说明
(1)逆向思维是一种创造性思维
(2)逆向思维能突破一切认识障碍
(3)逆向思维能使人们的认识能力进一步发挥
(4)逆向思维要求人们思考问题要打破常规，不居一格
A(1)(2)(3)(4)B(1)(3)(4)C(1)(2)(4)D(2)(3)(4)
俗话说：“一叶知秋”、“一燕知春”、“窥一斑而知全豹”。这些说法表明
(1)推理是人们获得新知识的方法
(2)思考在人们认识事物本质和规律的过程中起重要作用
(3)上述论述体现了“由此及彼”的思维过程
(4)上述思维过程体现了归纳推理
A(1)(2)(3)(4)B(1)(3)(4)C(1)(2)(4)D(2)(3)(4)
大山里的一只狼见到一群猫，就壮着胆子吃了一只猫，慢慢就把这群猫吃完了。有一次，它看见一只“大猫”，冲上去就咬，没想到这只“猫”不但力气大，而且凶猛无比，反过来把它给吃了。原来它碰到的是一头老虎。材料启示我们，认识事物要
A 发挥主观能动性，能动地认识世界和改造世界
B 从感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律
C 利用感性认识和理性认识指导人们的实践活动
D 发挥主观能动性，创造条件，认识世界
