浙江省农业科学院、浙江大学、中国水稻研究所、浙江省茶叶研究院等科研单位和院校，派遣100名科技特派员，到浙江山区和革命老区等欠发达乡镇，帮助提高当地农村科技水平和农民素质，增强农民致富能力，增加农民收入。
为什么通过提高农村科技水平和农民素质，能实现农民增收?用意识的能动作用观点加以说明。（10分）
以现实生活中的例子说明思维和存在的关系问题也是人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 （5分）
“嫦娥一号”卫星实现了中国人几千年的奔月梦想。据此回答下列各题。
1.“嫦娥奔月”，这是中国古代人们对于月球的美好向往。这些神话向往从本质来看是（ ）
A．物质世界长期发展的产物 B．人脑特有的机能
C．客观存在的主观反映 D．人类社会的产物
2.我国月球探测近期规划共分为“绕”、“落”和“回”三个阶段。目前我国月球探测的所有工作都在围绕“绕”这一目标进行。围绕“绕”这一目标进行科学实验，体现了实践是
A．客观的物质性的活动 B．有目的、有意识的能动性活动
C．改造客观世界的一切活动 D．社会性和历史性的活动
3.随着人类社会实践的发展，人类探索宇宙的工具越来越先进，对月球的了解越来越多。我国已启动的探月工程，将实现炎黄子孙的千年奔月梦想，进一步掀开神话中“嫦娥”的神秘面纱，这表明（ ）
①世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物 ②实践是认识的来源
③人的认识能力在一定历史时期是无限的 ④实践是认识发展的动力
A．③④ B．①② C．①②③ D．①②④
“物之生也，若聚若驰，无动而不变，无时而不移。”蕴含的哲理是（ ）
A．认识具有反复性 B．运动是物质的根本属性
C．静止是一种不显著的运动 D．运动和静止是辩证统一的
朱熹说：“所谓理与气，此决是二物。但在物上看，则二物浑沦，不可分开；若在理上看，则虽未有物，而已有物之理。”据此回答下列下列各题。
1.朱熹对“理”与“气”的论述反映了他对思维与存在关系的认识，在朱熹看来思维与存在关系是（ ）
A．存在是本原，思维是派生 B．思维是本原，存在是派生
C．思维和存在没有同一性 D．思维对存在具有能动作用
2.朱熹这种观点是（ ）
A．唯物主义思想 B．主观唯心主义思想 C．形而上学思想 D．客观唯心主义思想
对于追求和探索真理，古罗马诗人卢克莱修曾说： “站在岸上看船在海上颠簸是一件乐事，站在一座堡垒的窗前看下面的战争和它的种种经过是一件乐事，但是没有一件乐事能与站在真理的高峰目睹下面谷中的错误、漂泊、迷雾和风雨相比拟的了。”这表明( )
①追求和探索真理比占有真理更有意义
②追求终极的真理是人生乐事
③认识不能停滞，而应该不断深化、扩展和向前推移
④认识的最终目的就是获得和占有真理
A．③④ B．①② C．①②③ D．①③④
