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下列说法中,属于错误价值观的是( ) ①生死由命,富贵在天 ②以经济建设为重心,...

下列说法中,属于错误价值观的是( )

①生死由命,富贵在天  ②以经济建设为重心,大力解放和发展生产力

③乱砍乱伐,围湖造田  ④为人民利益而死,比泰山还重

⑤假如海是汞作成的,我将使之变成黄金 ⑥不惜代价利用资源的经济价值为人类服务

⑦积极推进素质教育

A.①②③④

B.④⑤⑥⑦

C.②③⑥⑦

D.①③⑤⑥

 

D[ 【解析】略
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考点分析:
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“要加强对中小学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育,加强素质教育,切实把中小学生过重的学习负担减轻下来。”之所以要加强“三观”教育,是因为( )

A.“三观”教育是科学的社会意识,对社会存在的发展有促进作用

B.加强“三观”教育,就能解决教育中存在的问题

C.只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用

D.社会意识决定社会存在

 

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人们研究生物时,把生物分为动物、植物、微生物、而在研究每一种生物时又将其放在生物

中去加以考察,这种思维方法是( )

A.由感性认识上升为理性认识

B.由判断到推理

C.分析与综合相统一

D.由此及彼与由表及里

 

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爱迪生在发明电灯的过程中经历了无数次的挫折和失败,为了寻找一种合适的灯丝,他前后

试验了1600多种材料……最后终于成功了。这个事例说明

①占有大量可靠的感性材料是实现认识飞跃的前提

②人们要获得一个正确的认识,需要充分发挥主观能动性,自觉创造条件

③占有大量可靠的感性材料的途径是实践

④人们要想获得成功,就必须失败

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

 

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实现由感性认识到理性认识的过程必须

A.亲自参加实践

B.具备感性材料

C.运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作

D.充分发挥主观能动性去认识事物

 

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人类可以利用水力资源、煤炭资源,可以利用核能发电;可以制造火箭,克服地球引力,把宇宙飞船送上太空并返回地面;可以制造各种化工用品;可以培育各种农作物新产品等等。这些都说明了

A.人可以发挥主观能动性改造规律

B.人能认识规律对事物的发展作出科学预见

C.人能认识和利用规律改造世界、造福人类

D.人的意识具有能动性,可以主宰世界

 

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