有专家指出，过去30年改革开放的过程，是解放思想的过程，也是发展理念日益深化的过程。从最初体会“发展是硬道理”，到进一步地认识到“发展是第一要务”，再到清醒地把握必须坚持“以人为本、全面协调可持续”的发展，中国人民在改革开放的实践中，不断地深化对发展规律的认识。
请从辩证唯物主义认识论的角度，分析发展理念认识深化的过程及作用所体现的哲学道理。（10分）
“历来处理科学的人，不是实验家，就是推论家。实验家像蚂蚁，只会采集和使用；推论家像蜘蛛，只凭自己的材料来织成丝网。而蜜蜂在庭院里和田野里从花朵中采集材料，再用自己的能力加以变化和消化。”
从认识论角度论证，我们为什么要学习蜜蜂，而不能学蚂蚁和蜘蛛？（8分）
简述实践的含义及其基本特征。（8分）
一直以来“眼高手低”是不少高校毕业生的通病。近年来，沈阳市推行就业见习制度，组织高校毕业生参与就业见习，大大提高了高校毕业生的就业率，这启示高校毕业生 ①应努力转变就业观念 ②要在自己的岗位上埋头苦干
③要把理论与实践结合起来 ④要自觉走与人民群众相结合的道路
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
“真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦”是我们党和国家始终坚持的基本原则。据此回答下题
上述基本原则体现了我党的群众工作路线。这一工作路线的哲学依据是( )
①人民群众是实践的主体 ②认识的根本任务是指导实践
③实践是检验认识正确与否的唯一标准 ④矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理
A．① B．①④
C．①③④ D．①②③
新医改方案在形成过程中，通过多种方式和渠道，征询和听取了各方的意见，做了大量的调查和采访工作。从哲学上看，这启示我们要 ( )
①重视量的积累 ②坚持对立统一的观点 ③相信人民群众 ④坚持主观和客观相统一
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
