2011年新学期,各地学校加强了学生的民族团结教育工作,并将民族团结教育列入教育教学计划,融入国民教育的全过程,贯穿学生成长成才的各阶段,推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进教材、进头脑。
(1)结合《政治生活》知识分析,党为什么重视加强民族团结教育?
(2)结合《民族团结教育》材料,请你谈谈如何维护民族团实现中华民族的伟大复兴?
材料一:2011年2月17日,日本内阁府公布了2010年全年的经济数据如下表:
注:截至2009年,日本人均GDP约为中国的10.6倍。人均GDP中国排名124位。我国发展方式还比较粗放,经济结构需要优化,单位GDP所消耗的能源还很高。
材料二:在各地“十二五”规划中,都把提升居民幸福指数,走民生发展之路,让百姓共享更多发展成果作为重点指标。
(1)材料一反映了什么经济现象?
(2)从经济生活角度分析,各地政府怎样来提升居民的幸福指数。
辩证否定的实质是事物联系的环节。
世界观和方法论是同一问题的两个方面。
意识对事物的发展有促进作用。
划分唯物主义与唯心主义的唯一标准是物质与意识的关系问题。