“会看的看门道，不会看的看热闹” 。从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指( )
A.本质和现象. B.感性认识和理性认识
C.实践和理论 D.主要矛盾和次要矛盾
认识的根本任务在于( )
A.把理性认识应用于实践，去指导实践 B.由感性认识上升为理性认识
C.一切从实际出发 D.具体问题具体分析
揠苗助长的典故中“宋人”的错误主要在于( )
A.夸大了客观条件对主观能动性的制约作用
B.忽视了人的主观能动性
C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性
D.强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性
美国的火车旅行家保罗·太鲁在《游历中国》一书中写到，“只要有昆仑山脉存在，铁路就永远到不了拉萨”。然而，青藏铁路的建设者们依靠智慧和勇气，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明( )
A.人类可以认识和利用规律造福自身
B.实践活动不受客观条件的制约
C.发挥主观能动性可以创造一切奇迹
D.人类已经全面把握自然规律
人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，必须充分发挥人的主观能动性。发挥主观能动性是我们( )
①改变和创造规律的需要
②揭示事物的本质与规律的需要
③利用规律，创造条件改造世界的需要
④克服困难、战胜挫折的需要
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
人的自觉能动性包括相互联系的三个方面，这三者的关系是( )
①认识世界的目的是改造世界
②要有效地改造世界必须正确认识世界
③人们的想和做都由人的精神状态决定
④人的精神状态贯穿于人们认识世界和改造世界的活动之中
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
