研究种子植物，把它分为根、茎、叶、花、果，分别研究它们各自的结构、形态、功能等。这种思维方法和思维过程属于( )
A.理解 B.鉴别 C.分析 D.综合
人们应当在实践基础上不断地深化认识、扩展认识、把认识向前推移。这告诉我们( )
A.认识具有无限性 B.认识具有反复性
C.认识具有上升性 D.认识具有绝对性
人们把理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善。这是认识过程的( )
A.第一次飞跃 B.第二次飞跃
C.第三次飞跃 D.第四次飞跃
感性认识与理性认识的区别在于( )
A.感性认识依赖于实践，理性认识不依赖于实践
B.感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识
C.感性认识是人脑对客观事物的歪曲反映，理性认识是人脑对客观事物的如实反映
D.感性认识对实践没有指导作用，理性认识对实践有指导作用
“会看的看门道，不会看的看热闹” 。从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指( )
A.本质和现象. B.感性认识和理性认识
C.实践和理论 D.主要矛盾和次要矛盾
认识的根本任务在于( )
A.把理性认识应用于实践，去指导实践 B.由感性认识上升为理性认识
C.一切从实际出发 D.具体问题具体分析
