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某县电视台在报道本县“两会”新闻时,电视上出现了这样一组画面:记者采访刚刚走出会...

某县电视台在报道本县“两会”新闻时,电视上出现了这样一组画面:记者采访刚刚走出会场的一位县人大代表,请他谈一谈听取县长工作报告后的感受,这位人大代表激动地说:“我非常珍惜党和政府给我的人大代表这份荣誉……县长的报告令人鼓舞,作为人大代表,从今往后我决心在县委县政府的坚强领导下,干好本职工作,不辜负县上领导对我的期望,对得起人大代表这个荣誉称号!”

请你根据所学政治常识指出这位人大代表谈话中的不当之处并进行评说。(8分)

 

 

 

(8分) ①我国各级人民代表大会的代表都由民主选举产生,县级人大代表由选民直接选举产生,所以人民代表来自人民,对人民负责,受人民监督。这位人大代表认为自己人大代表的身份是党和政府给的,有所不妥。(3分)②我国各级人民政府由同级人民代表大会产生,对其负责并汇报工作。作为国家权力机关的组成人员,人民代表应该认真履行监督同级人民政府的职责,并对政府工作人员行使质询权,以督促政府依法行政。所以,他说在县委县政府的领导下干好本职工作也是不恰当的;(3分)总之,人民赋予人民代表的权力是神圣的,作为人民代表,应该不断提高自身的民主法治素质,才能更好地代表和维护人民的根本利益。(2分) 【解析】
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考点分析:
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材料一:“王者以名为天,民者以食为天”。千百年来这一传统理念一直在警示着“吃”对于百姓的重要性。但是,近年来,老百姓对“吃”却变得提心吊胆起来——我国食品安全事故频发,“吃的安全吃的放心”成为全社会“空前”关注的话题。目前,食品安全问题不仅成为老百姓对“吃”提心吊胆的“首要因素”,更是制约我国食品工业健康发展的重大问题。

材料二:“人无信不立,业无信难兴,政无信比颓。”法律意识单薄、诚信道德滑坡是造成食品安全事件频发的主要社会因素之一,因此,增强全社会的信用意识,形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度,是建设现代市场经济体系的必要条件,也是规范市场经济秩序的治本之策。市场经济条件下,政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本的行为准则。

阅读材料,按要求回答下列问题:

(1)结合材料一,请你从履行我国国家对内职能的角度,说明国家应该如何深入开展食品安全专项整治工作。(8分)

 

 

 

 

 

 

 

(2)守信与失信行为体现了两种性质相反的社会意识,反映了两种不同的价值观。请你结合材料二,从哲学角度说明增强全社会信用意识的必要性。(8分)

 

 

 

 

 

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科学发展观的基本内涵是“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,科学发展观的实质是要实现经济社会更快、更好地发展,它的核心是以人为本,基本要求是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。牢固树立和全面落实科学发展观,对于全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标,具有重大而深远的意义。

(1)请你从价值观角度指出,为什么要牢固树立和全面落实科学发展观?(8分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)科学发展观强调“以人为本”,这个“人”,是人民群众;这个“本”,是人民群众的根本利益。试说明科学发展观坚持“以人为本”的历史唯物主义依据。(8分)

 

 

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某省人大常委会审议通过了该省《城镇房地产产权登记条例》并很快生效。然而,该省国土资源厅先后两次向下属国土资源局发出“紧急通知”,阻止该《条例》的如期实施。该省部分人大代表认为省国土资源厅的做法属于违法行为,联名向国土资源厅提出质问并要求答复,从而使该省国土资源厅撤销通知。据此回答问题。

1.在该案例中,人大代表认为国土资源厅行为违法的主要依据是

A.行政机关对城镇房地产没有管辖权      B.政府部门决策不得与人大决议相悖

C.行政决策都要事先听取人大意见        D.人大决议作出后政府无需再作决策

 

2.

在该案例中,人大代表依法行使的主要权利是

A.领导权           B.表决权            C.司法权           D.质询权

 

 

 

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议会制共和制和总统制共和制是当代资本主义国家的两种主要政体,其区别是

①前者不设总统,后者设立总统  ②前者政府对议会负责,后者政府对总统负责  ③前者的国家元首没有实权,后者的国家元首拥有实权  ④前者的议会拥有立法权,后者的立法权在总统

A.①②             B.②③             C.①④            D.②④

 

 

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新中国的国名“中华人民共和国”具有丰富而深刻的政治学内涵,其中,“人民”和“共和国”分别表明了我国的

A.国家性质和国家结构                   B.国家结构和政体类型

C.国家性质和政体类型                   D.国家职能和国家机构

 

 

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