矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。回答问题
1.下列说法中，反映矛盾双方转化的是
A.仁者见仁，智者见智 B.离离原上草，一岁一枯荣
C.读书破万卷，下笔如有神 D.失败是成功之母
2.下列关于矛盾双方转化的理解，正确的是
A.转化无处不在，无时不有 B.转化是现实的，有条件的
C.转化是具体的、任意的 D.转化意味着事物向前发展
近年来无论是中日关系的发展，还是中美关系的改善，都不是一帆风顺的。正如某些的评论家所言：“关系的发展会是行一步，停一停，不会像高速公路上的汽车般全速前进。”这表明
A.事物是普遍联系的 B.事物是变化发展的
C.事物发展的方向是前进的， 道路是曲折的 D.新事物战胜旧事物会一蹴而就
中共十六届五中全会强调，在全面建设小康社会的进程中，“十一五”时期具有承前启后的重要历史地位。我们必须紧紧抓住机遇，应对各种挑战，认真解决前进道路上面临的突出矛盾和问题，立足科学发展，着力自主创新，完善体制机制，促进社会和谐，开创中国特色社会主义事业的新局面，为后十年顺利发展打下坚实基础。回答问题
1.“十一五”时期具有承前启后的重要历史地位，我后十年顺利发展打下坚实基础，这说明
A.要重视量的积累 B.要坚持适度的原则
C.意识的能动作用是巨大的 D,只要有量变，就必然发生质变
2.我们之所以必须紧紧抓住机遇，加快发展，是因为
A．没有量变就没有质变 B.事物的发展最终是通过质变实现的
C.外因对事物发展起决定作用 D.创新是事物发展的根本动力
新华网东京3月12日电 (记者蓝建中)日本东北地区太平洋海域11日下午发生里氏8.8级的巨大地震，引发的海啸几乎袭击了日本列岛太平洋沿岸的所有地区。专家认为，海啸规模如此之大原因有二，一是地震本身规模大且震源浅，二是震源所在海域海岸地形特殊，放大了海啸能量。但目前，人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度，这说明
A.由于受主客观条件的制约，人们的认识能力是有限的，应在实践基础上不断发展认识
B.有些自然规律是无法掌握的
C.地震的出现是一种偶然现象并无规律可循
D.人的认识能力是有限的，不可能预测到地震的发生
“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调
A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的目的
C.认识是实践的惟一来源 D.认识对实践有促进作用
传统理论认为水稻、小麦等自花授粉作物没有杂交优势，而袁隆平等科学家在实践中观察到的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验并成功培育出三系杂交稻。这说明
A.正确的理论对实践有重大指导意义 B.理论必须在实践中得到检验和发展
C.真理随着时间的发展会逐渐丧失合理性 D.通过实践总会发现以往认识中的错误
