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阅读图文资料,回答问题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e  

材料一:  表2:2009年我国国民收入分配比例与合理的分配比例对比情况(%)

说明: 6ec8aac122bd4f6e 

 材料二:据统计,占人口10%的最高收入群体和收入最低的10%群体的收入差距已从1988年的7.3倍上升到2007年的23倍。占全国职工人数8%的企业高管和垄断行业职工收入占全国工资总额的55%,而占全部职工人数92%的普通职工的工资收入,只占全部工资总额的45%。

  材料三:党和国家已高度重视上述问题。中共中央总书记胡锦涛把加快调整国民收入结构列入“加快转变经济发展方式八点意见”中的第一条;国务院总理温家宝说,把社会财富这个蛋糕分好,关系到社会公平正义。做大蛋糕是政府的责任,分好蛋糕是政府的良知。全国政协主席贾庆林则指出,在2010年的工作中,政协要高度重视收入差距过大引发的影响社会稳定的因素,将就调查调整国民收入分配格局等问题提出对策建议。

  阅读分析三则材料,回答下列问题。

(1)分析说明材料一和材料二表明了什么问题?运用经济生活有关知识说明应如何解决上述问题。(14分)

(2)材料三体现了政治生活的哪些道理?(12分)

(3)请运用整体与部分的有关哲理,说明党和国家为什么“把加快调整国民收入结构”列入‘加快转变经济发展方式八点意见’之中。(5分)

 

(1)①材料一和材料二共同表明了我们国民收入分配中存在的问题;居民收入和劳动者报酬所占比例下降;社会财富出现了“三个集中”;收入差距快速加大,分配不公平严重。②应采取的主要措施有:第一,保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的举措。第二,坚持和完善岸劳动分配为主体、东多种分配房事并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序分配格局提供重要的制度保证。第三:在分配更加注重公平,政府应加强对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入;取缔非法收入,通过强化税收调节,整顿分配秩序,把收入差距控制在一定范围之内,防止出现严重的两极分化,实现公平分配。第四:贯彻落实科学发展观,以坚持以人为本,做到发展为了人民、发展成果有人民共享;共同逐渐建立并覆盖城乡的社会保障体系,保障人民基本生活。(2)①中国共产党是社会主义事业的领导核心,代表最广大人民的根本利益,立党为公,执政为民,对国家实行政治领导,提出并制定调整国民收入分配格局的重大方针政策。②我国政府是人民的政府,对人民负责,切实履好组织领导建设、调整好人民内部利益关系的职能。③人民政府是我国社会主义民主的重要形成,具有政治协商、参政议政、民主监督的职能。因此就调整国民收入分配格局进行调查、献计献策。 (3)①整体和部分相互联系,密不可分。部分的功能及其变化会影响整体功能,关键部分的功能及其变化甚至桂整体的功能起决定作用,英雌,我们必须还总是部分的作用,用局部的发展推动整体的发展,做到优化就够,是整体功能大于局部功能之和。②国民收入分配格局调整是转变经济发展房事、调整经济结构汇总的一个重要部分,关系结构调整的成败。收入分配不公平严重影响社会稳定和发展。如果收入分配方式不公,会影响经济发展方式的转变。 【解析】略
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 阅读材料,回答问题。

  2009年7月22日召开的国务院常务会议,讨论并原则通过《文化产业振兴规划》。会议指出,文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。振兴文化产业,必须坚持以体制改革和科技进步为动力,增强文化产业发展活力,提升文化创新能力;坚持推动中华民族文化发展与吸收世界优秀文化相结合,走中国特色文化产业发展道路。

(1)根据材料,运用文化生活的相关知识谈谈我国应该如何进行文化创新。(12分)

(2)结合所学知识谈谈文化创新的辩证法依据。(9分)

 

 

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英国《卫报》2010年2月8日发表社论称,美国和中国当前的争吵厮打有一定的限度,“双方都在重新绘制自己的红线,而且想越过对方的红线。但是,当到了某一点时,国家利益就会发话了,双方都必须打住,到此为止吧。这对暴躁的双胞胎中的任何一方都不能在失去对方的情况下生活下去。”这体现的哲学道理有  (    )

  ①中美之间是—对矛盾统一体,既有同—性,又有斗争性

  ②中美之间的争吵体现了矛盾的斗争性

  ③中美之间的争吵体现了矛盾的同一性

  ④矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中,并为斗争性所制约

  A.①②     B.②④     C.③④     D.①④

 

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随着“开心农场”等娱乐游戏风靡互联网,“偷菜”游戏瞬间蹿红网络,数百万都市白领成为“偷菜”队伍中的主力军,有的网友认为从中找到了乐趣,而有的网友则觉得这是无聊的游戏,让人迷失。这说明   (    )

  ①价值判断因人而异,因而没有客观性   ②价值观影响着人们对事物的认识和评价

  ③认识对人的行为具有反作用        ④真理在争论中产生

  A.①②     B.②③     C.③④     D.①④

 

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2010年1月12~18日,长春市某中学组织高一学生参加社会实践活动,同学们来到车间、超市等进行劳动体验,收获很大。有一学生在她的实践心得中写到:“这次能有机会去工厂实践,虽然只有一周的时间,但是,对于—些理论的东西,还是有了感性的认识。同时也感受到劳动人民真的很辛苦。”可见  (    )

  ①实践是认识的来源             ②实践是认识的基础

  ③实践是检验认识正确与否的唯一标准     ④实践是认识的目的

  A.①②     B.①③     C.②③     D.③④

 

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中国2010年上海世博会会徽,以中国汉字“世”字书法创意为形,“世”字图形寓意三人合臂相拥,状似美满幸福、相携同乐的家庭,也可抽象为“你、我、他”广义的人类,对美好和谐的生活追求,表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念,突显出中国2010年上海世博会以人为本的积极追求。这体现了 (    )

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  A.人意识是对客观存在的正确反映  B.艺术作品是对原型审美的直接再现

  C.意识来源于艺术家的创意    D.艺术创作是意识能动性的具体表现

 

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