桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳"这句话体现的哲学寓意是 ( )
(1)、事物是普遍联系，事物的联系是客观具体的 (2)矛盾的主次方面在一定条件下相互转化
(3)事物的外因是事物变化的重要条件 (4)主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化
A(1)(2)(4) B(1)(2)(3) C(2)(3)(4) D(1)(2)(3)(4)
古人云："少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明"。今日西方教育家断言："不提高就死亡。"这体现的哲理是（）
A物质决定意识，意识是物质的反映 B事物是运动的，学习无止境
C新事物最终会战胜旧事物 D意识对物质有能动作用
"业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。"这一句话表明（）
⑴理想的实现要靠艰苦奋斗精神 ⑵矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的
⑶实践是认识的来源，认识对实践有反作用 ⑷想问题，办事情一定要实事求是
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A．⑴⑵⑶⑷ |
B．⑴⑵⑷ |
C．⑴⑵⑶ |
D．⑵⑶⑷ |
"立志是事业的大门，工作是登堂入宝的旅程。"其含义是（）
⑴人生要有理想，理想的实现要靠奋斗 ⑵只要有理想，就一定能成就一番事业
⑶理想对人生具有巨大的指导作用 ⑷"立志"与"工作"是相辅相成的
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A．⑴⑷ |
B．⑴⑵ |
C．⑴⑶ |
D．⑵⑷ |
"读有字的书，不如去读生活这本无字的大书。"这告诉我们（）
⑴认识要不断地深化，扩展和推移 ⑵认识的根本任务就是由感性认识上升到理性认识
⑶实践对认识具有决定作用 ⑷感性认识是理性认识的基础
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A．⑴⑶ |
B．⑵⑶ |
C．⑶⑷ |
D．⑴⑵⑶⑷ |
"行是知之始，知是行之成。"这句话揭示的哲理是（）
⑴认识来源于实践 ⑵实践对认识具有反作用
⑶科学认识对实践具有指导作用 ⑷实践是社会和历史性的活动
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A．⑴⑵ |
B．⑴⑶ |
C．⑵⑶ |
D．⑵⑷ |
