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(25分)材料一:“天山雪松根连根,各族人民心连心。”当前,新疆各族人民和全国...

  (25分)材料一:“天山雪松根连根,各族人民心连心。”当前,新疆各族人民和全国人民正更紧密的团结在党中央周围,为实现保增长、保民生、保稳定的目标而努力奋斗,新疆经济社会发展的良好势头和大好局面来之不易,我们要防微杜渐,每个公民应该从身边的点滴小事做起,加倍珍惜当前的稳定局面。

材料二:2009年9月29日,中共中央总书记、国家主席胡锦涛在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上讲话时指出:我们必须不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,继续把中国民族团结进步事业推向前进。

材料三:在中华文化的百花园里,各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。例如:新疆的沙粒画、维吾尔族舞蹈等都极具民族特色,是中华文化的瑰宝。

结合上述材料,回答下列问题:

(1)运用发展的观点,分析材料一体现的哲学道理。(6分)

(2)结合材料二,运用《政治生活》的知识分析,简要回答怎样才能继续把中国民族团结进步事业推向前进?(10分)

(3)结合材料三,运用《文化生活》的知识,说明各民族文化与中华文化的关系。(9分)

 

(1)①事物的发展是前进性和曲折性的统一,要求我们用发展的眼光看问题。新疆经济社会发展的良好势头和大好局面来之不易,表明在新疆的发展道路上有曲折,但前途是光明的。(3分) ②量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要求我们要重视量的积累。因此我们要防微杜渐,每个公民应该从身边的点滴小事做起,共同维护当前的稳定局面。(3分 (2)①坚持中国共产党的领导。 ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则 ③坚持和完善民族区域自治制度。 ④认真贯彻执行宗教信仰自由政策,尊重少数民族的宗教信仰。 ⑤每个公民要自觉履行维护国家统一、民族团结的义务,同破坏民族团结和祖国统一的言行作斗争。 (3)①中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 ②它们都是中华文华的瑰宝,都是中华民族的骄傲。 ③各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造了中华文化。 ④各族人民共同拥有的对中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 (每点3分,答到其中任何三点即可给满分9分。) (每点2分,共10分,本问是开放性题目,若从民族关系、民主集中制角度回答,可酌情给分,但最后得分不超过10分。) 【解析】  第一问考查唯物辩证法发展的观点。第二问考查应如何搞好民族关系,可以从国家和公民的角度作答;第三问考查各民族文化与中华文化的关系。
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  (27分)材料一:2009年7月9日,我国国务委员出席在意大利举行的经济大国能源安全和气候变化论坛领导人会议时指出,气候变化是一个全球性挑战,攸关各国国计民生,影响世界经济发展和人类生存。无论国际形势如何变化,我们应对气候变化决心不能动摇、力度不能减弱。我们应该在促进各国共同发展框架内,走清洁发展、和谐发展、可持续发展之路,共同呵护人类赖以生存的地球家园。

材料二:2009年12月,国务院总理温家宝在哥本哈根气候变化大会上再次强调,中国将积极与国际组织合作,推进生态文明和环境保护,为构建和谐世界作出贡献。

材料三:2009年7月27日至28日,首轮“中美战略与经济对话”在美国华盛顿举行。经谈判,双方草签了《中华人民共和国政府与美利坚合众国政府关于加强气候变化、能源和环境合作的谅解备忘录》。根据该谅解备忘录,双方决定建立气候变化政策对话与合作机制,以此作为两国政府加强应对气候变化政策对话与开展务实合作的平台。

结合上述材料,回答下列问题:

(1)结合材料一,运用辩证唯物论知识分析全球气候变化的人为原因有哪些。(10分)

(2)结合材料二,运用《国家与国际组织》的知识,简要谈谈我国积极发展与各种国际组织友好合作关系的意义。(5分)

(3)结合材料三,分析我国政府加强与美国政府开展应对气候变化政策对话与务实合作的《经济生活》依据。(12分)

 

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  2009年10月24日,湖北长江大学14名大学生不顾自身安危,纷纷跳入水中抢救落水儿童。其中陈及时、何东旭、方招等3名大学生,献出了年仅19岁的生命。这启示我们

A.社会应把对先进模范人物的尊重和满足放在第一位

B.有价值的人生是不考虑个人利益的

C.要在奉献社会中实现个人价值

D.要鼓励人们不顾生命安危实现自己的人生价值

 

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2009年10月29日,经过科学家们反复实验,中国成功研制的千万亿次超级计算机——“天河一号”终于在湖南长沙亮相。从认识论角度看,“天河一号”研制成功表明

A.意识可以正确地反映客观事物

B.意识对客观事物的发展起促进作用 

C.主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提

D.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物

 

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以下分别是2002年釜山亚运会、2006年多哈亚运会和2010年广州亚运会的吉祥物。从文化的角度看,这些运动会吉祥物的设计表明

 

说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e                    

 

 

 

 

 

 

“笃立亚”(海鸥)           “奥利”(卡塔尔羚羊)        “乐羊羊”   

A.世界文化具有多样性            B.大众文化具有鲜明的民族性

C.传统文化具有相对稳定性        D.先进文化具有时代性

 

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  2009 年“世界读书日”的活动主题是:“让我们在阅读中一起成长”。这一主题表明

A.人创造了文化                      B.文化塑造着人

C.社会发展和人的全面发展是同步的    D.读书是培养健全人格的唯一途径

 

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