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(2009·北京,35) 生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛,于是向青蛙...

(2009·北京,35)

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生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛,于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说:“奶牛体形很大,四条腿站立,头顶上长着一堆尖尖的犄角,身上布满黑色斑点,喜欢吃青草。”于是,小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明                                                (   )

  A.没有亲身实践就不可能获得真知            B.感性认识是丰富、生动和正确的

  C.认识的形成受主客观因素的制约            D.感性认识有必要上升到理性认识

 

C 【解析】是个很有意思的寓言小故事,小鱼脑海里的奶牛的形象是由它自己想像完成的,当然也听了青蛙的描述。这个故事说明人的认识的形成是要受到主观认知和客观实际制约的,A的说法太绝对,不正确,B说法不科学,感性认识不一定都正确, D项和题意无关。所以本题选C。
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考点分析:
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(2009·北京,34) 为引导高校毕业生到西部去,共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括:根据西部建设和发展需要设置服务岗位;给予志愿者一定的生活补贴,并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是

(   )

①集体利益和个人利益相统一                 ②实现人生价值要发挥主观能动性

③在社会实践中改造主观世界                 ④个人理想应该与社会需要相结合

A.①②              B.①④                  C.②③              D.③④

 

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①实践是社会性历史性的活动

②认识是适应实践的需要产生的

③实践是客观见之于主观的活动

④获得正确的认识意味着认识过程的结束

A.①②                  B.①③                  C.②③              D.②④

 

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(2009·浙江,30)以下说法与漫画《落潮》(作者刘庆涛)的哲学寓意相符的是                     (   )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.恐惧归根到底源自内心的怯懦            B.自信就能超越环境的限制

C.无知则无畏,真正有知则有畏            D.人往往自己把自己打倒         

 

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(2009·广东,24)“我们要坚强,不要哭,要保持清醒,保持体力”。四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援,最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了                                (   )

①面对灾害人们应该发挥主观能动性

②面对灾害人们应该相互合作

③团结互助可以战胜自然

④团结互助可以减少损害

A.①②              B.①④              C.①②④                D.①②③

 

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(2009·全国Ⅱ,31)胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中,它扎根深,抗干旱,迎风沙,耐盐碱,生命力极强。人们赞美它“生而千年不死,死而千年不倒,倒而千年不朽”,称其为“英雄树”,誉之为中华民族坚忍不拔精神象征。弘扬中华民族精神                                                            (   )

①可以激发人昂扬的精神状态,体现了意识对物质的积极的反作用

②可以为现代化建设提供精神动力,体现了意识对物质的相对独立性

③可以调动人的精神能量,体现了意识对物质的特殊决定作用

④可以促进人的全面发展,体现了意识对物质的依赖关系

A.①②              B.①③              C.②③              D.③④

 

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