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(2007·北京文综,35)在平面解析几何中,当动点到一个定点的距离与它到一条定...

(2007·北京文综,35)在平面解析几何中,当动点到一个定点的距离与它到一条定直线(定点不在定直线上)的距离之比是常数时,该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同,圆锥曲线的形状就不同。当常数小于

1时,轨迹是椭圆;当常数等于1时,轨迹是抛物线;当常数大于1时,轨迹是双曲线。上述结论表明  (    )

①共性寓于个性之中  ②矛盾的同一性推动事物的发展  ③事物的量变引起质变  ④事物的联系是具体的、多样的

A.①③                  B.③④              C.①②④                D.①③④

 

D 【解析】矛盾是事物发展的动力,矛盾双方的斗争促使矛盾的转化,从而促进事物的发展,故②说法错误,①③④正确且符合题意,故选D。
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考点分析:
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(2007·北京文综,34)生活中我们发现,当一个人穿上竖条衣服时,给人收缩感,显得稍瘦;穿上横条衣服时,给人扩张感,显得稍胖。不同纹路的衣饰产生不同视觉效果表明                        (    )

A.错觉实际上是一种假象                      B.感性认识是易变、不可靠的

C.感性认识受到客观因素的制约                    D.认识的根本任务是透过现象把握本质

 

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(2007·上海单科,15)旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》中写到,“有昆仑山脉在,铁路就永远到不了拉萨。”然而,青藏铁路的建设者们依靠智慧与勇气,破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题,创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明                                                (    )

A.人类可以认识和利用规律造福自身                B.实践活动不受客观条件的制约

C.发挥主观能动性可以创造一切奇迹                D.人类已经全面把握自然规律

 

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(2007·全国Ⅱ,29)漫画家用夸张的笔法表现了他对某些社会现象的看法,这给我们在认识论上的启示是(    )

①认识是主体对客体的能动反映  ②认识是摹写与创造的统一  ③认识是主体创造客体的过程  ④认识是客体显现自身的过程

A.①②                  B.②③              C.③④              D.①④

 

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下图中的画师借助于哈哈镜观察创作对象,把现实中的“瘦子”画成了胖子”。回答36~37题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

36.(2007·全国Ⅱ,28)图中画师完成的作品                                                (    )

A.忠实再现原型又不拘泥于原型

B.完全是该画师丰富想象力的产物

C.摆脱原型的制约,实现了主体的创作意图

D.实现了主体发挥主观能动性与尊重客观事实的统一

 

 

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下图是一幅题为“晚了一步”的漫画。据此回答33~34题。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

33.(2007·重庆文综,29)漫画体现的哲学原理是                                            (    )

A.正确把握事物的因果联系,才能提高人们认识活动的自主性和创新性

B.正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性

C.承认因果联系的客观性,是人们进行科学研究,正确认识事物的前提

D.承认因果联系的普遍性,是人们正确判断形势,趋利避害的必然要求

34.(2007·重庆文综,30)漫画内三句话中的“想”字,体现的是                              (    )

A.认识的计划性                              B.认识的目的性

C.认识的预见性                              D.人脑对客观事物的反映

35.(2007·重庆文综,31)漫画的主题“晚了一步”体现了认识                                (    )

A.是实践的目的                              B.总是超前于实践

C.总是落后于实践                                D.是对实践经验的总结

 

 

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