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2010年3月在召开的两会上,教育问题再次引起很多委员和代表的关注,特别是现在知...

2010年3月在召开的两会上,教育问题再次引起很多委员和代表的关注,特别是现在知识经济和网络经济飞速发展的时代,联合国教科文组织总干事埃德加·福尔在《学会生存》一书中指出:“未来的文盲不再是那些不识字的人,而是那些不会学习的人。”某同学张某对自己假期间的学习和生活进行了计划,下表是他假期期间的主要安排及实际效果。

主要安排

实际效果

利用暑假恶补薄弱学科英语

英语成绩有所提高,但其他学科的学习受到影响

每天学习之余安排2小时打篮球或上网

由于约束不了自己,常常打篮球或上网超过4小时

实施魔鬼瘦身计划(每天只吃水果、

喝水)

体重有所下降,同时患上了轻微的厌食症

参加两次社会实践活动

应付任务,收获不大

运用所学哲学知识,分析该同学的计划。(16分)

 

 

 

(1)整体和部分相互联系、密不可分。该同学没有处理好英语补习和其他学科学习的关系,没有实现系统优化。(4分) (2)意识具有能动作用,对人体生理活动具有调节和控制作用。该同学没有正确发挥意识的能动作用,增强打篮球或上网的自控能力。(4分) (3)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。该同学使自己患上轻微厌食症,不利于身体健康。(4分) (4)实践是认识的基础。该同学对参加实践活动的目的和意义认识不清楚,导致应付任务,收获不大。(4分) 【解析】
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考点分析:
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A.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 

B意识对事物发展具有积极的促进作用

C.物质决定意识,意识具有能动作用         

D.科学理论起指导作用

 

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