在哲学史上存在着“两个对子”，这“两个对子”是指（ ）
①唯物主义和唯心主义 ②物质和意识
③可知论和不可知论 ④辩证法和形而上学
A、①④ B、②④ C、①② D、 ②③
哲学基本问题在人们的现实活动中表现为( )
A、 世界观和方法论的关系 B、人与自然的关系
C、人与世界的关系 D、主观与客观的关系
下列观点属于唯物主义的是 ( )
A、心外无物 B、形存则神存，形谢则神灭
C、理在气先 D、存在就是被感知
“哲学被认为是全部科学研究之母“这说明 ( )
A、各门具体科学的产生以哲学为基础
B、哲学以各门具体科学为基础
C、具体科学与哲学是相互影响、相互决定的
D、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是 ( )
A．哲学是世界观和具体知识的统一
B．哲学就是科学的世界观和具体知识的总结
C．哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结
D．哲学决定世界观，世界观决定方法论
（27分）材料一： 2009年省政府力促区域联动、城乡协调发展以推动内需，积极开展浙闽港澳贸易投资合作，加快推进“三通”发展，形成内外需协调拉动经济增长的格局。据海关统计，2009年11月全省纺织服装出口8．7亿美元，比上月增长14.8％。
2010年春节过后，浙江沿海某童装集团决策层在安排2010年内外销比例意见如下
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董事会成员 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
董事长 |
备注 |
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内外销 比例 |
5：5 |
10：0 |
3：7 |
6：4 |
？ |
该企业是出口型企业，资金技术力量雄厚，品牌产品2个 |
（１）如果你是该集团董事长，请结合上述材料和当前形势，运用矛盾观点为你倾向的其中一种意见谈谈看法。(10分)
材料二：某班以“消费与国民经济发展”为主题，展开探究性学习。老师给出了一张表格，让同学们以小组为单位进行研究。
2009年1—9月国民经济运行数据(部分)
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1-9月 |
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绝对量（亿元） |
同比增长（%） |
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国内生产总值（GDP） |
217817 |
7.7 |
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社会消费品零售总额 |
8967.6 |
15.01 |
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其中： |
市 |
6101.3 |
14.08 |
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县及县以下 |
2866.3 |
16.0 |
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全社会固定资产投资 |
15907 |
33.4 |
注：据初步测算，前三季度投资对GDP增长率的贡献为7．3个百分点，最终消费的贡献为4个百分点。
甲组同学对表格中的数据产生了兴趣。
(2）请你告诉他们表中反映了什么经济现象。(9分)
乙组同学发现，要研究GDP构成，老师给出的表格不够全面，缺少一个方面的数据。
(3)你认为表格中缺少哪个重要方面的数据，该方面的数据比上年同期是增长还是下降?请说明理由。(8分)
41．(25分)材料一：和平解放60年来，新疆发生了翻天覆地的变化。1952年，新疆生产总值仅为7.91亿元，1978年发展到39.07亿元，1997年突破1000亿元，2008年达到4203.41亿元。60年间，新疆的经济建设、社会发展、民生改善、边防巩固取得了前所未有的骄人业绩，也生动地诠释了民族区域自治制度在新疆的成功实践及其显示出来的旺盛生命力。
材料二：根据教育部、国家民委印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%。会议要求民族团结教育课程根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育。普通高中一、二年级要开设《民族理论常识》课程，中等职业学校要开设《民族理论常识实践教育》课程。学校的文本和音像教材等要由教育部和国家民委统一组织编写和制作，经审定后统一使用，未经审定的不得进入学校。
（1）运用政治生活知识，说明新疆维吾尔自治区实现历史性跨越，对于其它少数民族自治区有什么借鉴意义。（13分）
（2）教育部、国家民委加强民族团结教育工作是如何体现《文化生活》道理的？（12分）
指标