有人提出“生命的价值=长度ⅹ宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了
①实现人生价值必须充分发挥主观能动性
②实现人生价值必须具备良好的社会条件
③只有在实践中才能实现自己的人生价值
④只要埋头苦干就一定能够实现自己的人生价值
A．①② B. ②③ C.①④ D.①③
海地当地时间2010年1月12日下午发生了里氏7.0级大地震，此次大地震有百分之一的海地人遇难，给海地带来了多达300万的难民。残酷的事实再一次表明
A．社会的存在和发展是客观的
B．要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会同自然和谐相处
C．自然界的存在和发展是客观的
D．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物
右边漫画启示我们应坚持
①量变与质变的辩证关系
②肯定与否定的辩证关系
③实践与认识的辩证关系
④社会存在与社会意识的辩证关系
A．②③ B．②④
C．③④ D．①②
“我曾经提倡读书好、读好书、好读书。我又提倡读书活、活读书、读活书。”温家宝总理这句话表明
①人们接受健康文化影响往往是自觉、主动的过程
②积极参加各种文化活动是培养健全人格的重要途径
③要想有所作为就应该自觉投身于中国特色社会主义的伟大实践
④科技进步使得人们有了强烈的学习愿望和自觉的学习行为
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
某市青少年上网情况调查表
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向家长隐瞒上网情况的学生占上网学生的比例 |
患网络成瘾症的中学生占中学生的比例 |
受网络暴力、色情文化影响诱发犯罪占青少年犯罪的比例 |
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54% |
14．8% |
57% |
材料表明：
A．网络文化日益成为影响青少年成长的腐朽文化
B．网络文化对青少年发挥着强有力的导向和示范作用
C．信息网络技术的发展加剧了落后腐朽思想对青少年的影响
D．青少年没有识别和抵制各种错误思潮的能力
3月19日，《中华人民共和国文化部与澳大利亚外交贸易部关于2010年至2012年互办文化年谅解备忘录》在北京签订。中澳互办“国家年”是两国
①文化上互相学习、借鉴，实现共同繁荣的重大举措
②文化上互相尊重、加深理解、密切合作的具体体现
③文化传播的根本途径，能扩大各自的文化影响力
④文化融合的重要表现，是两国文化趋向一致的良好开端
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
