我国确立社会主义市场经济体制时间不长,但传统文化所倡导的一些规范,如“真君子义内求财”“大丈夫仁中取利”已蕴涵了现代市场经济所要求的( )
A.竞争原则 |
B.诚信原则 |
C.互利原则 |
D.逐利原则 |
二战期间,国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生,交换中,香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品,例如,1件衬衣值80支香烟,为他人洗1件衣服可换取2支香烟……。
请运用所学经济常识简要回答:
(1)在这个故事中,香烟充当了什么角色?执行了哪些功能?
(2)为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品?
(29分)阅读材料,回答问题。
材料一:2010年3月5日,温家宝总理在政府工作报告指出,加快转变经济发展方式是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键,也是转变经济发展方式的关键。要坚持把推进自主创新作为转变发展方式的中心环节。
材料二:H 省GDP和新兴产业发展示意图。
注:2009年该省六大新兴产业形成了新的消费需求,销售收入增长26%,明显高于工业平均增速,产业规模超过1.5万亿元,占全部工业销售收入的21%,成为全省调整产业结构、转变发展方式的一大亮点。该省单位地区生产总值能耗下降6%左右,化学需氧量和二氧化硫排放量分别削减3%和5.1%,成为全国唯一连续三年完成总量减排指标的省份。该省出口贸易与其他地区相比,受国际金融危机冲击相对较小。
材料三:H 省财政设立20亿元重点产业调整和振兴专项引导资金,向发展新兴产业倾斜;省级科技创新与成果转化专项资金增加到每年21亿元,其中70%以上用于培育壮大新兴产业;组织实施“高层次创新创业人才引进计划”。
(1)根据材料一,运用辩证否定观分析“创新”的理论依据,并从哲学角度说明创新的
社会作用。(10分)
(2)结合材料,分析大力培育和发展战略性新兴产业的意义。(10分)
(3)运用政治生活的相关知识,分析材料三对政府推动战略性新兴产业的培育和发展的启示。(9分)
(21分)阅读材料,回答问题。
材料一:2009年全国GDP排名前三位省市相关情况统计
省份 |
实现生产总值 |
投资 |
实现消费额 |
外贸总额 |
GDP含金量全国排名 |
|||||
亿元 |
增长% |
位次 |
亿元 |
增长% |
亿元 |
增长 % |
亿美元 |
下降% |
||
广东 |
39081.59 |
9.5 |
1 |
13353.15 |
19.5 |
14892 |
16.3 |
6111 |
10.8 |
8 |
江苏 |
34061 |
12.4 |
2 |
18751.6 |
24.5 |
11484.1 |
18.9 |
3388.3 |
13.6 |
23 |
山东 |
33805.3 |
11.9 |
3 |
19031 |
23.3 |
12363 |
19.1 |
1386 |
12.4 |
28 |
注:GDP含金量(单位GDP人均可支配收入比)=(城镇居民人均纯收入+农民人均纯收入)×城镇人口占总人口比重/人均GDP。
材料二:山东省在推动经济社会发展过程中,积极落实“建设经济文化强省”战略,高度重视文化建设,把繁荣文化作为推动富民强省建设的重要举措,推动齐鲁文化走向全国、走向世界。2009年文化产业规模快速发展,实现增加值超过1000亿元,增长15%以上。
(1)结合材料一,谈谈你对山东经济发展的认识。(6分)
(2)结合材料二,运用文化生活知识,简要说明重视文化建设对山东经济发展的意义。(9分)
(3)为促进经济平稳较快发展,山东省政府提出,2010年将继续把握积极作为、科学务实的工作基调,在谋长远、抓重点上有新推进,充分利用发展中有利条件和积极因素,坚定信心,又要足够估计困难和挑战,牢牢把握工作的主动权。简要说明省政府工作思路所体现的哲学道理。(6分)
大凡敦厚忠信,能攻吾过者,益友也;其诌媚轻薄,傲慢亵狎,导人为恶者,损友也。从历史唯物主义角度分析,这句话启示青少年
A.要发挥意识的能动作用,判别是非
B.要坚持实践第一的观点
C.要进行正确的价值判断和价值选择
D.要坚持辩证的否定观和革命的批判精神
与其他中国传统节日相仿,春节是以人们与家人、与社会、与自然的种种关联而设置的。而西方的节日,多是与其宗教息息相关。2010年,春节和西方情人节正好相逢于2月14日,陪家人还是陪恋人,很多年轻人面临选择。根据中新网在今年一月的调查,在2004位网友中,74.2%认为春节比情人节重要,仅有4.1%认为情人节更重要;50.6%网友选择会在家陪父母,31.1%的网友则选择带恋人见父母。从哲学角度看,这说明
①社会存在决定社会意识
②中西方传统节日是相同的
③中西方传统节日具有各自的矛盾特点
④中国没有与宗教相关的节日
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③