在平面解析几何中，当动点到一个定点的距离与它到一条定直线（定点不在定直线上）的距离之比是常数时，该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同，圆锥曲线的形状就不同。当常数小于
1时，轨迹是椭圆；当常数等于1时，轨迹是抛物线；当常数大于1时，轨迹是双曲线。上述结论表明 （ ）
①共性寓于个性之中 ②矛盾的同一性推动事物的发展
③事物的量变引起质变 ④事物的联系是具体的、多样的
A.①③ B.③④ C.①②④ D.①③④
生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时，给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人扩张感，显得稍胖。不同纹路的衣饰产生不同视觉效果表明 （ ）
A.错觉实际上是一种假象 B.感性认识是易变、不可靠的
C.感性认识受到客观因素的制约 D.认识的根本任务是透过现象把握本质
旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》中写到，“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”然而，青藏铁路的建设者们依靠智慧与勇气，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明 （ ）
A.人类可以认识和利用规律造福自身 B.实践活动不受客观条件的制约
C.发挥主观能动性可以创造一切奇迹 D.人类已经全面把握自然规律
下图中的画师借助于哈哈镜观察创作对象，把现实中的“瘦子”画成了胖子”。
漫画家用夸张的笔法表现了他对某些社会现象的看法，这给我们在认识论上的启示是（ ）
①认识是主体对客体的能动反映 ②认识是摹写与创造的统一
③认识是主体创造客体的过程 ④认识是客体显现自身的过程
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
下图中的画师借助于哈哈镜观察创作对象，把现实中的“瘦子”画成了胖子”。
图中画师完成的作品
A.忠实再现原型又不拘泥于原型
B.完全是该画师丰富想象力的产物
C.摆脱原型的制约，实现了主体的创作意图
D.实现了主体发挥主观能动性与尊重客观事实的统一
下图是一幅题为“晚了一步”的漫画。
漫画的主题“晚了一步”体现了认识 （ ）
A.是实践的目的 B.总是超前于实践
C.总是落后于实践 D.是对实践经验的总结
