“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于
①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括
③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展
④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用
|
A．①② |
B．②③ |
C．②④ |
D．③④ |
任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明
|
A．哲学是人类社会存在和发展的基础 |
|
B．世界观是人们对于整个自然界的根本观点 |
|
C．有什么样的世界观就有什么样的方法论 |
|
D．方法论决定着世界观 |
“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”这句话表明，哲学
|
A．是人生观和方法论的统一 |
|
B．是理论化、系统化的世界观 |
|
C．是一门智慧的学问，是人们美好生活的向导 |
|
D．产生于人类实践活动和人们对实践的追问 |
人的一生中会遭遇许多困难，我们要学会“沉潜”。沉潜就是沉住气，潜下心来。如果我们在困难面前能沉下气来，不害怕困难，专心致志，自强不息，积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆!反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定会被命运的风浪所玩弄，直至精疲力竭。
（1）从“发展观”角度看，我们可以从“沉潜”中学到什么道理？（4分）
（2）从“人生价值”角度思考，我们应如何在“沉潜”中实现自己的人生价值？（3分）
转变经济发展方式、建设节约型社会，已成为我国经济社会发展紧迫而重大的战略任务。但在一些地方、一些企业浪费资源的现象还普遍存在。针对这一现象，某校高二（1）班同学决定围绕水资源节约这一课题开展探究活动。在探究活动中，同学们搜集到以下资料：
材料一：人均拥有水资源及每万元GDP耗水量比较（单位：立方米）
材料二：“我们前进中还面临不少困难和问题，突出的是：经济增长的资源环境代价过大。为此我们要加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。必须把建设资源节约型社会落实到每个单位、每个家庭……，保护土地和水资源，提高能源资源利用效率。”（十七大报告摘录）
（1）运用所学的哲学知识，说明应该如何理解和处理人类与自然之间的关系。(4分)
（2）在调查中，同学们了解到，当地一家大型企业采取适当措施，使原先的废水得到充分利用，水的重复利用率达到90%以上，大大节约了水资源。请你说明“废水不废”体现了什么哲学道理？（4分）
哲学意义上的价值是指 ，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是 。
