亚当·斯密在《道德情操论》中指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定。”这一论述表明（ ）
①经济发展要处理好效率与公平的关系
②公平是提高效率的保证
③要做到社会成员的平均分配
④效率是公平的物质前提
A.①② B.①④ C.②④ D.②③
某国有企业改组为股份公司，技术员王某购买了内部职工股，年终按股分红得3 000元，他还将自己的专利技术投入公司入股，年终又获得17 000元，全年他共得工资款36 000元，岗位津贴960元，奖金12 800元，一年之中他缴纳各种税款4 500元，向困难职工捐款1 000元。在王某一年的所得中，属于按劳分配和按生产要素分配的收入分别是（ ）
A.29 760元；17 000元
B.49 760元；20 000元
C.48 800元；20 000元
D.44 260元；3 000元
“分配的方式本质上毕竟要取决于可分配的产品的数量”。这就是说（ ）
A.生产力的发展水平是决定分配方式的物质基础
B.实行按劳分配是社会主义的一个本质特征
C.生产资料所有制决定产品的分配方式
D.产品的多少直接决定产品的分配方式
王某大学毕业后分配在某国有银行工作，月薪1 500元。随着改革开放的深入，王某辞职后花钱购买了一辆出租车，从事旅客运输，月收入达到3 000多元。后来，王某用手中积累的资金炒股，获得收入150万元。王某的这些收入分别体现的分配方式是（ ）
A. 按劳分配，按劳动要素分配，按管理要素分配
B．按个体劳动者的劳动成果分配，按劳分配，按资本要素分配
C．按劳动要素分配，按个体劳动者的劳动成果分配，按资本要素分配
D．按劳分配，按个体劳动者的劳动成果分配，按资本要素分配
郭明义，一个鞍钢普通职工的名字，在2010年逐渐传遍全国。他平凡朴实的言行在震撼着人们心灵的同时，也悄悄改变着周围人在现实生活中已经形成的一些观念。某校高二（3）班同学以“走进郭明义，学习郭明义”为主题开展探究活动。请你共同参与。
胡锦涛总书记作出重要指示，要求大力宣传和弘扬郭明义同志的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。同学们积极参加学校组织的“我心中的雷锋——向郭明义学习”主题征文活动。
（1）请运用文化生活知识，在主题征文中说明弘扬郭明义精神的原因及意义。（8分）
郭明义精神体现了中华民族伟大的民族精神。中华民族精神,是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣强大的精神动力,是中华民族之魂。
（2）用“意识能动作用”的知识简述弘扬和培育中华民族精神对构建和谐社会的价值。（8分）
《国家中长期教育规划纲要》指出：要全面提高中学生综合素质。……积极开展社区服务和社会实践。对此，同学们展开了激烈的讨论：部分同学认为，积极参加社区服务和社会实践，对提高学生的思想道德素质是必要的，但对于我们提高科学文化知识没有意义。
运用《文化生活》有关知识，谈谈你对上述部分同学观点的看法。（8分）
