门格尔、希克斯等人认为，2件棉衣加上3个面包，同1件棉衣加上5个面包可以“无差异”，也即物理、化学等客观状态不一样的东西给人带来的感觉可以是一样的。进而言之，人的主观感觉可以脱离物理、化学状态而独立存在，并成为决定人们行为的源泉。据此回答24—25题。
1.以下选项中与门格尔、希克斯等人的这一观点一致的是（ ）
①“存在就是被感知”“物是观念的集合”“人的理性为自然界方法”“吾心即是宇宙”
②“未有此气，已有此理”“未有这事，先有这理”“有理而后有象，有象而后有数”
③“鬼神没有我的灵明，谁云辩他吉凶灾祥”
④“道生一，一生二，二生三，三生万物”
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A．①② |
B．②③ |
C．①③ |
D．③④ |
2.门格尔、希克斯等人的观点是这样生成的（ ）
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A．片面地夸大人对客观世界复杂认识过程的某一个片段 |
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B．把人们认识世界离不开感觉，夸大为世界的存在信赖于人的感觉 |
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C．把人们认识世界离不开的概念，夸大为脱离物质的神化了绝对 |
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D．在人脑中主观自生的 |
哲学上的世界观（ ）
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A．是人们对整个世界以及人与世界的关系的看法和观点 |
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B．是对事物价值的看法和观点 |
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C．是人们认识世界和改造世界的原则和方法 |
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D．所涉及的问题是关于整个世界的最普遍、最一般的问题 |
五四运动90周年前夕，胡锦涛总书记在与中国农业大学师生座谈时提高，当代青年要把 作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把 作为成才成长的必由之路，把 作为不懈追求的优良品德，横线处需填写
①深入实践 ②爱国主义 ③奉献社会， 正确的排序是（ ）
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A．①②③ |
B．①③② |
C．②①③ |
D．②③① |
某学者指出，既然不能强制人“关掉电视”，那么要摆脱天生娱乐化的电视媒介的控制，唯一有希望的方法是学校教育。通过教育教会学生主动疏离某些信息形式，让学生懂得不能“用笑声代替思考”。这说明（ ）
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A．教育对人的教化与培育具有重要作用 |
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B．在抵制“泛娱乐化”的问题上，教育的作用是微不足道的 |
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C．教育是人类特有的传承文化的能动性活动 |
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D．教育是文化传播的一个重要途径 |
开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国之所以重视思想道德建设，是因为它（ ）
①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
②能为社会主义建设提供精神动力和正确的价值观，决定社会发展进程和方向
③体现了先进文化的性质和前进方向，有利于培育“四有”新人
④为我国经济社会发展提供了智力支持
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A．①② |
B．①③ |
C．②④ |
D．③④ |
道德模范的事迹和高尚品德，让人们感受到人性的光辉，得到心灵的洗礼，增强了对生命价值的理解。可见（ ）
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A．优秀文化能够促进社会的发展 |
B．优秀文化是对人性真善美的反映 |
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C．优秀文化的影响是深远持久的 |
D．优秀文化能够丰富人的精神世界 |
