从1977年恢复高考制度，到今年已经走过了34年。34年间，高考从内容到形式都发生了很大变化，从某种意义上说，高考之变也折射出社会之变。这里的“折射”是说
A．社会意识是对社会存在的反映
B．社会意识具有相对独立性
C．部分与整体相互依
D．事物的共性与个性相互联接
一个志愿者就是一把泥土，但我们存在的意义，不是被淹没，而是与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一条山脉，一片群峰。能揭示这句话的哲学寓意的是
A. 量变引起质变，没有质变就没有量变
B. 社会的发展离不开个人的发展，两者是统一的
C. 社会发展是个人发展的基础
D. 事物的变化是一种前进的上升的矛盾运动
中华文化博大精深，许多成语、典故中蕴含着丰寓的哲学思想。下列与“革故鼎新”包含相同哲理的是
A．滴水穿石 B．非此即彼 C．不破不立 D．唇亡齿寒
奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是有的学校、家长不顾学生实际，掀起“疯狂奥数”培训热潮，这种做法
① 没有做到主观与客观的具体统一
②违背事物发展规律
③没有抓住重点
④没有坚持具体问题具体分析
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
浙江人敢闯敢试，敢为天下先，敢于“无中生有”，浙江浓厚的创业氛围引起全国的关注。浙江人“无中生有”的哲学依据是
A．想象是主动创新的源泉
B．矛盾双方在一定条件下相互转化
C．规律的普遍性、客观性
D．创造性思维对创新起决定性作用
面对国际性金融危机，有人说：危机危机，“危”中有“机”，在“危”中抓“机”，就会迎来新一轮发展的“春天”。这告诉我们的哲理是
A. 矛盾普遍性和特殊性在一定条件下相互转化
B. 主要矛盾和次要矛盾在一定条件下相互转化
C. 矛盾双方在一定条件下相互转化
D. 矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化
