哲学上的两大基本派别是（ ）
|
A．辩证法和形而上学 |
|
B．形而上学唯物主义和唯心主义辩证法 |
|
C．唯物辩证法和唯心辩证法 |
|
D．唯物主义和唯心主义 |
我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理
|
A．唯物主义和唯心主义的关系 |
B．思维和存在的关系 |
|
C．个人与社会的关系 |
D．个人与他人的关系 |
哲学与世界观的区别
|
A．哲学是世界观和方法论的统一 |
|
B．世界观人人都有，哲学一定人人都有 |
|
C．哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的 |
|
D．哲学是系统化、理论化的,世界观是零散的、朴素的 |
哲学的本意是（）
|
A．爱智慧或追求智慧 |
B．辩论术 |
C．关于神的学说 |
D．圣者之言 |
当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶？只要你惊讶，你就会产生联想。你也许会问：鞭炮是什么？是怎样生产制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”被鞭炮驱走后，又到哪里去了？到外国去了？还是到月球去了？如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮? ……正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在《泰阿泰德篇》中所说： “惊讶，这是哲学家尤其具备的一种情绪。”这一材料说明（ ）
|
A．哲学是惊讶等情感因素的集合 |
|
B．哲学就是惊讶、恐怖等一些情绪化的东西 |
|
C．哲学产生于人类的生活与实践 |
|
D．哲学产生于有闲人对一些无聊问题的思考 |
“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻”“不知荣辱乃不能成人”。这些名言给我们的启示是（）
①是否对青少年进行思想道德教育，关系到国家的兴衰存亡
②对青少年进行思想道德教育，影响青少年的终身发展
③对青少年进行思想道德教育要优于进行科学文化教育
④要加强对青少年进行科学文化教育，提高文化素质
|
A．① |
B．①② |
C．①②③ |
D．①②③④ |
