2010年7月，中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(简称《教育规划纲要》)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。这是21世纪我国第一个教育改革发展规划纲要，它描绘了2010至2020年教育改革发展的宏伟蓝图，体现了国家意志，回应了群众关切，是一份指导我国教育改革发展的纲领性文件，也是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后的又一个支撑国家战略的纲领性文件。
结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明中共中央、国务院高度重视教育的依据。
上海世博会与历届世博会相比，有两个创新亮点：一是城市最佳实践区。这里主要展示全球在城市建设和管理上的80多个最优秀成果或实践；二是被国际展览局称作“革命性创举”的网上世博会，这“永不落幕”的网上世博会会给你带来身临其境般的互动体验。倘徉世博园区，你能真切地体会到，绿色世博、科技世博的魅力。这一切创意都充分地让人们感受到主办方的精心构思和智慧，并在人们的不懈努力后终于把蓝图变成了现实。
请你运用意识能动作用分析上海世博会的创新亮点。
日本观叶石楠、美国红栌、鸡腿菇……一个个农业新名词日益走进百姓生活。某市近年来引进农业新品种约50个，农艺师结合本市农业生产的实际，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念。农艺师的做法体现的哲学道理是( )
A．人的理性为自然界立法
B．人可以改变规律起作用的前提条件
C．人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况
D．客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的
《坛经》记载，时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。慧能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的这一观点( )
A．离开了运动谈物质的形而上学观点B．离开了物质谈运动的唯心主义观点
C．离开了意识谈物质的不可知论观点D．离开物质谈运动的精神万能论观点
哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么，上帝一定是长着羽毛的动物，假若牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是一头牛”。这说明
A．上帝的观念完全是人主观幻想虚构出来的
B．上帝的观念是不存在的，因为上帝是不存在的
C．上帝观念是对客观世界的某种原型的虚幻反映
D．上帝的观念是存在的，因为上帝是存在的
根据我国经济发展的态势，中央经济工作会议决定，2011年我国实施积极的财政政策和稳健的货币政策，从而“扩内需，保增长”。这从唯物论角度表明
A．意识是对客观实际的正确反映 B．规律可以被人类认识和改造利用
C．社会存在决定社会意识 D．办事情要坚持一切从实际出发
