网络的普及在信息交流上缩短了国与国之间、人与人之间的距离，给人们带来信息交流的极大便利，偌大的地球变成了一个小小的地球村。这说明
A．任何事物之间都是普遍联系的
B．可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系
C．要用发展的观点看问题
D．联系是客观的，人们在事物联系面前无能为力
该图是中国月球探测工程形象标识，它以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，整体图形由一弧两点巧妙形成中国古文“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。从哲学上看，该标识的创意表明
A、艺术创作完全是主观的，不具有任何客观基础
B、艺术创作是对客观事物直观的反映
C、意识的内容来源于客观世界
D、意识的能动作用就是意识的反作用
从1977年恢复高考制度，到今年已经走过了34年.34年间，高考从内容到形式都发生了很大变化，从某种意义上说，高考之变也折射出社会之变。这里的“折射”是说
A．社会意识是对社会存在的反映
B．社会意识具有相对独立性
C．部分与整体相互依存
D．事物的共性与个性相互联接
电影《手机》里有这样一句台词：“手机，如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷。”显而易见，因为垃圾短信的泛滥，手机正在变成手雷。 这说明 ( )
A．矛盾双方在一定条件下相互依存
B．矛盾双方在一定条件下相互转化
C．矛盾双方有主次之分
D．矛盾双方相互排斥、相互分离
2010年7月27日，财政部部长谢旭人在全国财政厅(局)长座谈会上，提出了下半年积极的财政政策框架下宏观调控的五大着力点，并强调更加突出“加快转变经济发展方式”。下列与这一财政工作思路体现的哲理相同的是( )
A.荷花好看，也要绿叶扶持
B.无所不备，则无所不寡
C.麻雀虽小，五脏俱全
D.一趾之疾，丧七尺之躯
知识更新的周期在18世纪需要80—90年，l9世纪则是 30—40年，20世纪70年代以前缩短为15—20年，70年代以后为5—10年，90年代以后则为3—5年。因此，未来社会的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。从哲学的角度来看，这说明
①事物是不断变化发展的
②认识是人们对事物及其发展规律的正确反映
③发挥主观能动性就能获得正确认识
④同一矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
