必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程。根本原因在于：
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A．中华民族的民族精神有五千年历史 |
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B．中华民族的民族精神为全球华人接受 |
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C．它是中华民族实现复兴重要精神力量，是民族赖以生存发展的精神支柱 |
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D．中华民族的民族精神随时代不断发展 |
2010年中央经济工作会议指出，既要保持宏观经济政策的稳定性，又要根据新形势、新情况及时调整政策。这说明
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A．事物发展是曲折性的 |
B．经济一定要适合上层建筑状况 |
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C．矛盾同一性是事物发展的根本动力 |
D．物质世界是绝对运动与相对静止的统一 |
在马克思主义哲学看来，物质是
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A．在人的意识之外独立存在的客观实在 |
B．看得见摸得着的有形的实体 |
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C．构成事物的最小的不可分割的微粒 |
D．对万事万物一切具体特性的总括 |
据统计，风沙灾害每年给我国造成的损失达540亿元人民币，约占全球荒漠化造成损失的16％。究其原因，与人们对自然环境的破坏直接相关，人类的活动已成为影响气候的重要原因。这说明
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A．人们发挥主观能动性能认识和利用规律 |
B．物质世界的发展离不开意识的作用 |
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C．事物的发展是矛盾运动的结果 |
D．要正确处理人与自然的关系 |
历史上曾显赫一时的古楼兰神秘消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉600棵树木。等到人们认识到砍伐林木、破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐活树，否则罚马一匹”时，“楼兰已毁”，无力回天了。上述材料告诉我们
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A．规律是客观的，人们在规律面前无能为力 |
B．整体与部分之间是相互影响的 |
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C．物质和运动是不可分的 |
D．规律具有客观性，违背规律必受惩罚 |
“星座占卜”、“运势分析”、“姓名测未来”……这些迷信活动为何会在校园中流行？蓬勃向上的中学生为什么会去相信一些子虚乌有的东西呢？究其原因，我们会发现学生认识世界的渴望和科学教育的缺失。下列观点中与中学生迷信思想一致的有 ①万物都在运动，但只是在概念中运动 ②存在即被感知 ③气者，理之依也 ④自然界的规律性是人们思维总结出来的 ⑤尽信书，不如无书
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A．①②④ |
B．①③④ |
C．①②③④⑤ |
D．①②④⑤ |
