“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”这句话蕴含的哲理有( )
①人的认识受到实践水平的限制
②物质决定意识，意识是物质的反映
③意识对客观事物具有反作用
④新事物必然代替旧事
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A．①② |
B．①③ |
C．②③ |
D．②④ |
美国的金门大桥是“4+4”八车道模式，由于上下班车流在不同时段出现两个半边分布不均的现象，桥上经常发生堵车问题。一个年轻人建议把原来“4+4”车道模式按照上下班的车流不同，改为“6+2”或“2+6”模式。整个桥面的车道仍是八车道，但堵车问题得到很好的解决。这个金点子为当地政府节约了再造一座大桥的上亿资金。故事告诉我们
① 系统内部结构的优化使整体功能得到最大的发挥
② 发挥主观能动性，利用现有资源比开发资源更重要
③ 整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化
④ 整体与部分密不可分，部分功能时常大于整体功能
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A．①② |
B．②③ |
C．①③ |
D．③④ |
《史记》载：田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解越之围而收毙魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。这一兵法启示我们( )
①人们的准确预见是实践成功的关键 ②要学会在事物联系中寻求最优目标
③只有符合客观实际的认识才起作用 ④一切要以时间、地点、条件为转移
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A．①② |
B．②③ |
C．②④ |
D．③④ |
“拜嘉欣，能加薪”。一些办公室白领们将自己电脑的桌面换成明星李嘉欣的相片，只因为“嘉欣”和“加薪”谐音。从哲学上看，这显然违背了联系的( )
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A．普遍性 |
B．多样性 |
C．客观性 |
D．相对性 |
甲乙两人去办事，路遇一河挡住去路，无桥亦无船，只能涉水而过。甲说：“不知深浅，怎能过河！”乙说：“不去过河，怎知深浅！”。从哲学上看，二人争论的焦点是( )
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A．实践是否是认识的来源 |
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B．实践和认识何者起决定作用的问题 |
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C．实践和认识的辩证关系问题 |
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D．实践是否是认识发展的动力 |
马克思主义哲学的革命性在于它是( )
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A．源于实践的科学 |
B．认识世界的科学 |
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C．改造世界的科学 |
D．变化发展的科学 |
