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面对2011年CPI不断上涨,中国人民银行上调金融机构一年期人民币存贷款基准利率...

面对2011年CPI不断上涨,中国人民银行上调金融机构一年期人民币存贷款基准利率0.27个百分点。据此回答4~5题。

1.上调金融机构人民币存贷款基准利率,是国家运用经济手段对经济进行宏观调控的重要措施之一。上调人民币存贷款基准利率,可能会带来

   A.商品价格上涨.投资规模回落       B.商品价格与投资规模的上涨

C.银行压力加大.银行利润降低       D.商品价格与投资规模的回落

2.我国将减轻小排量乘用车税负、增加大排量乘用车税负,并停止执行对1.6升及以下排量乘用车购置税优惠政策。针对这些政策的调整和油价上涨的趋势,在商量购买家庭用车时,某同学根据经济生活知识向父母提出了以下建议,其中合理的是

   ①优先考虑购买小排量汽车和新能源汽车  ②在汽车销售处于卖方市场时应及时购买

③油价不断上涨时应购买汽车的互补商品  ④如果贷款买车待贷款利率下降时购车

A.①②        B.②③        C. ①④        D.③④

 

1.  D 2. C 【解析】略
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考点分析:
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2011年6月30日,十一届全国人大常委会第二十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国个人所得税法〉的决定》,将个税起征点由原来的2000元提高到3500元。新个税起征点于今年9月1日起施行。个税改革的目的就是要实现“国民共富”。关于个税改革的认识正确的是

   A.由全国人大常委会审议个税调整方案,体现了税收的固定性

   B.调节收入分配,缩小贫富差距,是税收的主要功能

C.提高起征点,减少财政收入,是实现共同富裕的根本途径

D.发挥税收调节的基础性作用,最终实现社会公平

 

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假设2011年春节期间,某地每千克猪肉价格为15元。到7月份,由于其替代品的需求量减少20%,而导致其需求增加,价格上升了20%。假如货币贬值10%,则现在猪肉价格应该是每千克

   A.20元        B.19.8元        C.24元        D.16元

 

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用陪驾交换电脑维修,用杨氏太极招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技能互换”中,成为“技客一族”。下列关于“技能互换”说法正确的是

①“技能互换”属于商品流通

②互换中的“技能”是使用价值与价值的统一体

③“技能互换”要符合等价交换的原

④从消费目的看,“技能互换”属于劳务消费

   A.①④     B.③④     C.①②     D.②③

 

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2010年8月15日,2010全国县域经济科学发展交流年会公布了第十届全国县域经济基本竞争力百强县(市)名单,江苏江阴市稳居第一,蝉联“八连冠”。

全国各地开发区加速建设,江阴却坚持“不设开发区”,这不是不开发的“退步”,而是通过建立倒逼机制实现生态开发的“进步”。面对人多地少的矛盾,江阴适时提出了“工业向园区集中、农民向城镇集中、农业向生态园区集中”的思路。通过优化社区布局和生态布局,加快了村落变社区、农民变市民的步伐,一幢幢农民安置房拔地而起,一个个布局合理、功能配套、交通便捷、生活便利的农村新型社区正在逐渐形成。从2009开始,在“三集中”建设的基础上,江阴又全面推行以土地承包经营权置换城镇社会保障、农村住宅置换城镇安居房、农村居民身份置换城镇居民身份为主要内容的“三置换”。另外,江阴市委政府还提出“以民生为本,力求个个都有好工作;以民富为纲,力求家家都有好收入;以民享为先,力求处处都有好环境;以民安为基,力求处处都有好心情;以民强为重,力求人人都有好身体”的“五民五好”模式,有力地促进江阴社会经济的全面发展。

(1)运用所学哲学知识,结合材料说明江阴市在统筹城乡发展之路中坚持“不设开发区”、 “三集中”、“三置换”体现的哲学道理。7分

 

(2)运用历史唯物主义原理,结合材料说明江阴党委政府提出的“五民五好”发展模式的依据和意义?7分

 

 

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2010年8月10日,国家发展改革委发布了《关于开展低碳省区和低碳城市试点工作》的通知,确定在广东、辽宁、湖北、陕西、云南五省和天津、重庆、深圳、厦门、杭州、南昌、贵阳、保定八市开展试点工作。某校高二(2)班同学开展“发展低碳经济,我们在行动”的主题探究活动,同学们搜集资料,组织课堂讨论,发表了下列看法:

A.发展低碳经济,要转变理念,树立环境优先的观念,要增强节能减排意识,摒除“不差我一个”的观念。

B.低碳经济不是未来需要做的事情,而是要从现在做起。

C.要通过技术创新来促进低碳经济的发展。

D.发展低碳经济,有时候会出现节能不减排、低碳高污染的情况。例如,太阳能是低碳的,但太阳能电池板所产生的高污染也是不容置疑的,我们不能为了简单的低碳而低碳。

结合材料,运用《生活与哲学》知识,分析同学们观点的正确性。12分

 

 

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