有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%＝59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们( )
①量变是质变的必要准备，要重视量的积累
②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向
④要立足整体，发挥整体统率作用
A. ①② B. ①③ C. ②③ D．①④
2011年7月14日，全球首条碳氢制冷剂R290分式空调示范生产线在珠海格力电器竣工，备受业界关注的R290冷媒空调正式量产，这是中国企业在新冷媒技术的研究和应用上首次在国际前列，也是对外开放的重要成果。这说明进行技术创新
①要坚持发展观点，瞄准世界领先的先进技术
②坚持辩证的否定，在吸收外国先进技术的基础上进行创新
③坚持联系的观点，紧紧地依靠外国的先进技术
④坚持全面的观点，从各个领域引进外国的先进技术
A．②③ B．①③ C．①② D．②④
阅读漫画 “任务终于落实到人了”。漫画中的做法
A．充分调动了个人积极性，有利于整体功能的发挥
B．忽视了部分间的相互联系，破坏了事物的整体功能
C．坚持了具体问题具体分析，正确的处理了矛盾
D．只看到眼前利益，没有看到长远利益
2010年7月18日，四川、广西等地相继出现“天坑”，直径从数米到几十米不等。其他国家如委内瑞拉也出现了一个直径30 米的大“天坑”。由此引起网络上各类关于“地球末日”的猜想。产生这种猜想的主要错误是
A. 否认了联系的客观性
B. 否定了世界的物质性
C. 只看到事物的偶然联系与非本质的联系
D. 混淆了人为事物的联系与自在事物的联系
早在1898年，就有科学家指出，燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖。随后，人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。至2009年，大气中二氧化碳已由工业革命前的280ppm升至390ppm，然而在哥本哈根会议上，各国在应对气候变化问题上依然认识不一。人类对气候的认识，哥本哈根会议不是终点而是新的起点。材料体现的哲理有
①世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的
②认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性
③认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性
④本质的暴露和展开有个过程，人的认识永远不能达到真理
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日．习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好
A. 物质与意识的关系 B. 实践与认识的关系
C. 真理与价值的关系 D. 量变与质变的关系
