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为隆重庆祝中国共产党成立90周年,“红色经典进校园”活动在全国各地学校陆续开展。...

为隆重庆祝中国共产党成立90周年,“红色经典进校园”活动在全国各地学校陆续开展。通过传唱红色歌曲,引导广大青少年继承优良传统,坚定理想信念,激发爱国情怀,为建设文明和谐社会贡献力量;通过阅读红色文学作品、倾听红色故事或报告,提升青少年的思想道德水平,树立正确的是非观念,提高综合素质。

请结合材料,从《文化生活》的角度谈谈“红色经典进校园”活动的意义。(12分)

 

①文化潜移默化地影响人的认识活动、思维活动,对人的发展产生深远的影响。“红色经典进校园”活动可以为青少年的成长提供一个良好的环境。②文化作为一种精神力量,优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。“红色经典进校园”能坚定青少年的理想信念,激发爱国情怀。③思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。“红色经典进校园”引导青少年树立社会主义共同理想,树立社会主义荣辱观,追求更高的道德目标。④精神文明是我国文化建设的重要目标,教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。“红色经典进校园”有利于推进我国的教育事业,培育“四有”公民,推动精神文明建设。(8分) 【解析】略
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考点分析:
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2010年世界博览会在上海举办。某校高二(1)班同学以“走进博览、聚焦安徽”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料,组织课堂讨论,发表看法:甲同学:上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素,整体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展现古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华;安徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰,馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示,让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。

请你结合甲同学的发言,分析说明其中蕴含的中华文化特征。(9分)

 

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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟咏等,体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来,网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等,为清明祭扫添增了新的表现形式;人文纪念、公祭先烈、文化展览等,为清明文化注入了新的时代内涵。

结合材料,运用《文化生活》的有关知识,分析文化创新的途径。(8分)

 

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经过科学家们反复实验,我国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”的13排计算机柜已全部安装到位,从2010年9月开始进行系统调试与测试,并分步提交用户使用。“天河一号”研制成功表明  

A. 意识是物质世界长期发展的产物               B. 意识对客观事物的发展起促进作用     

C. 主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为前提   D. 人可以发挥主观能动性改造客观世

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黑格尔认为,万事万物是“绝对精神”的派生物;朱熹提出,“理在事先”,“未有天地万物已有天地万物之理”;柏拉图则认为,现实世界是“理念世界”的影子。下列对黑格尔、朱熹以及柏拉图的观点理解正确的有 

①都认为意识是世界的本原        ②都属于辩证唯物主义

③都属于客观唯心主义            ④都属于机械唯物主义

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

 

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“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯的上述论断说明  

A.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

B.哲学是科学之科学,它可以取代具体科学

C.具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展

D.哲学是世界观和方法论的统一

 

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