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材料一:我国历史上曾经产生过不少有关社会和谐的思想。孔子说过“和为贵”、墨子提出...

材料一:我国历史上曾经产生过不少有关社会和谐的思想。孔子说过“和为贵”、墨子提出了“兼相爱”、“爱无差”等的理想社会方案,孟子描绘了“老吾老以及人之老,幼吾细以及人之幼”的社会状态。

(1)请运用矛盾同一性和斗争性辨证关系原理分析我国历史上有关社会和谐思想的合理性。(6分)

 材料二:我国传统文化中的“贵和”思想,今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中,同时获得了社会主义的新内涵。构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。在新的形势下弘扬中华民族“贵和”思想,对于最广泛最充分地调动一切积极因素,不断提高构建社会主义和谐社会的能力和水平具有重要意义。

(2)请指出材料体现的我国传统文化特点,并依据材料阐述我国应怎样继承传统文化、发挥传统文化的积极作用。(7分)

 

(1)①矛盾即对立统一。矛盾的对立属性就是斗争性,矛盾的统一属性就是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 ②同一以差别和对立为前提,没有斗争性,事物就不能存在和发展;斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一,推动事物的运动、变化和发展。 ③矛盾同一性和斗争性辩证关系原理,要求我们必须用对立统一的观点看问题。我国历史上有关社会和谐的思想着重强调矛盾双方的和谐统一,百姓安居乐业,这对促进社会安定和国家统一具有积极意义。(6分) (2)我国传统文化具有继承性和相对稳定性的特点。 ①要有正确的态度:“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用。 ②面对传统文化,要辩证地认识它在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的内容,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。 ③要不断为传统文化注入时代精神,使传统文化与当代社会相适应,与现代文明相协调。(7分) 【解析】略
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考点分析:
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中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议,于2011年10月15日至18日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。《决定》指出中国共产党从成立之日起,就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。我们党历来高度重视运用文化引领前进方向、凝聚奋斗力量,团结带领全国各族人民不断以思想文化新觉醒、理论创造新成果、文化建设新成就推动党和人民事业向前发展,文化工作在革命、建设、改革各个历史时期都发挥了不可替代的重大作用。

请从文化生活角度阐述中国共产党为弘扬中华文化和民族精神所作的重要贡献。(10分)

 

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保障和改善民生是发展的目的。惠民生,就是把保障改善民生放在更加突出的位置,集中解决紧迫性问题,切实办成一些让人民群众看得见、得实惠的好事好实。

下面是某同学上网搜集到的2011年有关“惠民生”的部分资料。

——城镇新增就业在9月底达到994万人,提前完成全年900万人的目标。专家预测,全年城镇新增就业有望突破1200万人。

——中央决定将农民人均纯收入2300元(2010年不变价)作为新的国家扶贫标准,比2009年1196元的标准提高了92%,对应的扶贫对象规模将扩至约1.28亿人。

——2011年医疗改革取得成效;基本药物价格平均下降30%左右;全国70%的地区拥有达标的县、乡镇、社区医疗卫生机构;村卫生室纳入基本药物制度、新农合实施范畴……基层医疗卫生机构运行新机制初步建立。

——截至10月底,保障房开工1000万套目标已经实现。

依据材料说明,党和政府大力保障和改善民生体现了哪些政治生活道理。(8分)

 

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市场经济条件下,当劳动报酬在国民收入分配中缺乏起码的公平时,社会心理就很难积淀起劳动光荣的观念。这说明

    A.社会存在决定社会意识

B.社会意识具有独立性

    C.创造价值和享受价值同等重要

D.价值观具有导向作用

 

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《孙子兵法》日:“投入亡地然后存,陷入死地而后生”。韩信据此背水一战,大败赵军;马谡据此屯兵山下,痛失街亭。同是根据《兵法》但却造成两种不同结果,这主要说明(    )

    A.矛盾双方是既对立又统一的关系

B.矛盾具有普遍性,两者没有共性

    C.《兵法》本身有正确和错误之分

D.具体问题具体分析是解决矛盾的关键

 

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行为党有这样一个公式:重要+重要+重要+……+重要=0。下列古语与这个公式体现的哲理相同的是(    )

A.因人而异,对症下药   B.水滴石穿,绳锯木断

C.无所不备,则无所不寡 D.因材施教,量体裁衣

 

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