“收入分配”登上2010年“两会最关心话题”之榜首。国务院总理温家宝、国务院副总理李克强也先后提及“也要通过合理的收入分配制度”，“加快调整国民收入分配结构”，“让全体人民共享改革发展的成果”。据此回答下题
分配问题是一个如何切“蛋糕”的问题。当前我国在分配问题上的改革措施有．
①效率优先，兼顾公平
②生产要素按贡献参与分配，按劳分配与按生产要素分配相结合
③保护合法收入，取缔非法收入，维护低收入群体利益
④提高个人所得税起征点
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
回答下列各题
1.某生分析了图，得出以下结论。其中一定正确的是
①黄金价格一直上升，不受价值规律制约
②黄金依然是一般财富的代表
③黄金的市场需求火于市场供给
④美元持续贬值
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
2.上图中的黄金
A．是商品，具有价值和交换价值的基本属性 B．可以充当货币贮藏手段职能
C．与一般商品使用价值没有区别 D．使用价值比一般商品大
2011年财政收入30％左右的增速和全年超过10万亿的预期使很多人担忧我国财政收入增速过快，或将抑制居民和企业的积极性。财政部目前公布数据显示，前8个月全国财政收入74286.29亿元，同比增长30.9％。据此回答下列各题
1.财政收入
A．是一定时期内(通常一年)劳动者新创造的社会财富
B．代表着国家可以支配的商品，是社会总供给的一部分
C．其增长根源于税收的增长
D．是社会总需求的一部分
2.当前正确处理国家、企业、个人三者之间的关系应该
A．大幅度提高劳动者的工资待遇水平，维护劳动者合法权益
B．大幅度扩大再生产
C．加强和完善社会保障体系
D．提高劳动者的职业道德水平
改革开放以来，中国凭借低资金成本、低能源价格、廉价劳动力的优势，在投资和出口带动下，实现了高速增长，2010年已经成为全球第二大经济体。但是，这种发展方式也存在固有的缺陷。要推动经济再上新台阶，中国需要一次经济结构大调整，推动经济增长由政策刺激向自主增长有序转变。据此回答下列各题
1.当前，深化我国经济结构调整的可行的方式有
①坚持优化三大产业占国民经济的比重②以第三产业的发展作为国民经济的主导
③依靠科技，实现经济增长方式转变 ④扩大社会总产值的规模
A．①②③ B．②③④
C．②④ D．①③
2.经济增长由政策刺激向自主增长有序转变，政府应
A．拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业 B．增加财政支出，扩大企业生产规模
C．加强公共服务，拓展企业产品销路 D．政府加强宏观调控，制定产业政策
3.在经济结构调整过程中，我国部分行业、部分领域出现了经济过热、物价持续上涨的现象。对此认识正确的是
①政府应自觉利用价值规律 ②市场的调节具有自发性
③稳定物价成为宏观调控的首要目标 ④政府应该促进社会总供给与总需求的平衡
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．②④
新中国成立后，中国共产党继承和发展孙中山先生关于建设人民享有民主权利和幸福生活的现代化国家的理想，团结带领全国各族人民自力更生、艰苦奋斗， 完成了从新民主主义到社会主义的转变，开展了大规模社会主义建设，推进了改革开放和社会主义现代化伟大事业。经过新中国成立以来特别是改革开放以来的持续奋斗，中国人民取得了举世瞩目的巨大成就，谱写了中国发展的辉煌篇章。当前，全国各族人民正满怀豪情为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化而团结奋斗。孙中山先生振兴中华的深切夙愿，辛亥革命先驱的美好憧憬，今天已经或正在成为现实，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。
运用唯物论有关知识分析，新中国成立后中国共产党人为什么能够孙中山先生振兴中华的深切夙愿逐步变为现实？
材料一：生活在春秋时期的孔子有一段话很著名：“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”可见，中国自古就有“不患寡而患不均”的思想传统。近年来，我国居民收入大幅增长，但分配失衡的问题也日益凸显，由此更引发诸多社会问题。我们真的进入了一个“不患寡而患不均”的时代！
（1）结合材料，联系《文化生活》的相关知识点，谈谈你对上述材料的认识。
材料二 有关我国分配情况的一组数据：
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居民收入在国民收入分配中的比重 |
从1992年的68.3%下降至2007年的57.5% |
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劳动报酬占国内生产总值的比重 |
从1997年的53.4%下降到2007年的39.73% |
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城乡居民收入比 |
从1978年的2.36:1扩大到2009年的3.33:1 |
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东西部城镇人均可支配收入（以浙黔为例） |
2009年浙江为24611元、贵州为12862元 |
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东西部农村居民收入人均纯收入 |
2009年浙江为10007元、贵州为3000余元 |
注：从不同收入群体看，我国高收入阶层财富增长较快，中国已成为世界第二大奢侈品消费国；而另一方面，我国绝对贫困人口超过4000万人，低收入群体还有2.7亿人。
（2）运用《经济生活》的知识，就解决材料二所反映的问题提出自己的建议。
