(32分)2010年3月15日至14日,十一届全国人大三次会议在北京召开,阅读下列材料,并回答问题。
材料一:温家宝总理在会议上所作的政府工作报告,总结了2009年改善民生的重大举措,
实施更加积极的就业政策 |
强化政府促进就业的责任中央财政安排就业专项资金426亿元,比上年增长59%实施困难企业缓缴社会保险费或降低部分费率、再就业税收减 免及提供相关补贴等政策,鼓励企业稳定和增加就业。 |
加快完善社会保障体系 |
普遍建立养老保险省级统筹制度,出台包括农民工在内的城镇企业职工养老保险关系转移接续办法在320个县开展新型农村社会养老保险试 点,推动我国社会保障制度建设迈出历史性步伐。 |
进一步促进教育公平 |
大幅度增加全国教育支出,其中中央财政支出1981亿元,比上年增长 23.6%。 |
组织实施医药卫生体制改革 |
中央财政医疗卫生支出1277亿元,比上年增长49.5%城镇职工和城镇居民基本医疗保险参保4.01亿人,新型农村合作医疗制度覆盖8.3亿人基本药物制度在30%的基层医疗卫生机构实施。 |
(1)运用经济常识,分析2009年改善民生的重大举措对我国经济社会发展的积极影响。(12分)
材料二:改善民生是经济发展的根本目的只有着力保障和改善民生,经济发展才有持久的动力,社会进步才有牢固的基础,国家才能长治久安温家宝总理在2010年政府工作报告中特别指,“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。
(2)运用历史唯物主义观点,谈谈怎样让“人民生活得更加幸福、更有尊严”?(8分)
材料三:2010年3月14日,十一届全国人大三次会议高票通过《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修正案(草案)》修正案体现了人人平等、地区平等和民族平等三个原则:即实行城乡按相同人口比例选举代表,保障公民都享有平等的选举权;各行政区域不论人口多少,都应有相同的基本名额数,都能选举一定数量的代表;人口再少的民族,也要有一名代表。
(3)运用政治常识,分析我国《选举法修正案》坚持人人平等、地区平等和民族平等三个原则的政治意义。。(12分)
新疆维吾尔族老人阿尼帕·阿力马洪和丈夫阿比包(去世)共养育了l9个不同民族的孩子,全家共由6个民族组成。阿尼帕夫妇以博大的慈母之心,创造了人间至真至纯的旷世奇爱。材料从一个侧面表明
①祖国的统一和民族团结是各族人民始终如一的共同愿望
②民族已失去共同地域、共同语言的特征
③我国民族关系是一种平等、团结、互助、和谐的关系
④我国建立民族区域自治制度具有坚实的杜会基础
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
2009年,人民政协成立60周年。据统计,自人民政协成立以来,广大全国政协委员、各民主党派中央和全国工商联,有关人民团体等,共提交提案8.5万余件,提案中的许多意见建议已经体现在国家重要决策和部门工作中。对人民政协理解正确的是
①人民政协是中国特色的政党组织和民主形式
②是我国社会主义民主政治建设的伟大创造
③政协的政治协商已纳入决策程序,成为党和国家科学民主决策的重要环节
④体现中国共产党和中国人民的政治智慧,具有强人生命力和远大前程
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①②③④
“郡县治,天下安”。2010年3月12日,中央党校举行县委书记任职培训班结业式,390位新任县委书记将带着“新形势下怎样当好县委书记”的时代命题奔回各地。这是中央第一次对新任县委书记进行任职培训,对县委书记进行国家级干部教育培训,有利于
①引领他们加强理论学习,创造性地开展领导工作
②促进他们树立民主执政理念,坚持同民主党派共同执政
③让他们始终保持立党为公、执政为民政治本色
④推动他们科学执政,决定并处理本行政区域内重大问题
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》从2008年8月开始制定,经过深入调查,开展战略研究;广泛征求意见,问计于民;并将这些意见认真梳理、归纳和吸收;在反复论证基础上对文本进行了约40轮大的修改。2010年3月《纲要》(意见稿)正式公布。回答31—32题。
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(意见稿)的形成过程说明
①认识具有反复性和无限性
②人民群众是改革实践的主体
③由感性认识到理性认识的飞跃必须运用科学思维方法
④教育改革具有社会历史性
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》(意见稿)的制定
A.记录着国家广纳群言、广集众智的民主科学决策过程
B.说明人民积极行使自己的基本政治权利,体现了主人翁的责任感
C.符合人民的根本利益,确立了教育在未来十年里是国家的中心工作
D.说明教育决定着文化的发展方向
“巧实力,是借助智慧和技巧,运用各种手段,有效地展示和扩大自身力量(硬实力)及影响(软买力)的能力。“巧实力”注重整合和协同,发挥“l+1>2”的效应。“巧实力”蕴含的主要哲学理念是
A.“巧实力”有利于提升国家的综合实力
B.注重资源的合理配置,使经济效益实现最大化
C.把硬实力和软实力相加,使整体功能大于局部功能之和
D.把硬实力和软实力有机整合,把握了事物之间固有联系,并建立新的联系