哈佛大学的校训是“与拍拉图为友，与亚里士多德为友,更要与真理为友”。强调“更要与真理为友”是因为（ ）
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A．真理是绝对的、永恒的 |
B．真理与谬误是截然对立的 |
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C．追求真理能促进学生的成长 |
D．追求真理是学生成长的最终目的 |
宋代禅宗大师青原行思曾提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山还是山，看水还是水。其中蕴涵的哲理是: （ ）
①获得理性认识才是认识的最终目的
②认识是不断发展的
③认识是主体对客体的能动反映
④认识是主体创造客体的过程
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A．①② |
B．②③ |
C．③④ |
D．②④ |
木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证（ ）
①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力
②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展
③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力
④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功
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A．①② |
B．②③ |
C．②④ |
D．③④ |
深圳30年的改革历程，也是锋利的思想不断突破陈旧禁区的过程。这启示我们（ ）
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A．必须解放思想，与时俱进 |
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B．必须把邓小平思想作为我们工作的出发点 |
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C．必须尊重规律，按规律办事 |
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D．只要充分发挥主观能动性，就能战胜困难 |
2010年11月1日，是我国第六次人口普查标准时间。组织开展第六次全国人口普查，查清十年来我国人口的变化情况，为科学制定国民经济和社会发展规划提供准确的统计信息，促进国民经济又好又快发展。这体现了（ ）
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A．实践是认识的来源 |
B．实践是认识的目的和归宿 |
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C．实践是认识发展的动力 |
D．实践是检验认识真理性的唯一标准 |
荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”下列名言中，与之蕴含的哲理相一致的是 （ ）
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A．近水楼台先得月 |
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B．路遥知马力，日久见人心 |
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C．纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行 |
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D．再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达 |
