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(15分) 2008年,随着经济形势的变化,货币政策发生了由“从紧”到“灵活审慎...

(15分)

2008年,随着经济形势的变化,货币政策发生了由“从紧”到“灵活审慎”、再到“适度宽松”的大转变;继续实施稳健的财政政策。

2009年中国人民银行认真贯彻落实适度宽松的货币政策。引导金融机构在控制风险的前提下加大对经济发展的支持;

2010年我国坚持积极财政政策与适度宽松货币政策,同去年相比,今年的货币政策:在保持经济稳定增长的前提下,加大对通胀预期的管理力度,适度回收流动性。同时要妥善应对各种挑战,强化金融风险管理;

2011年采取积极的财政政策和稳健的货币政策,因为外部环境变化的背景之下,内部经济复苏还有一定不稳定性,需要总体积极的经济政策,而在货币政策转向的背景下,需要积极财政政策对冲货币政策转向的压力。实施稳健的货币政策是因为现阶段物价水平上升,通过货膨胀,为了抑通胀而紧缩流通中的货币量,进而导致投资减少,来控制总需求。

用哲学的有关知识,分析几年来我国宏观经济政策经历了不断调整的原因。

 

①物质决定意识,意识是物质的反映,要求我们一切从实际出发,实事求是。这几年里宏观调控政策从从紧到适度宽松到积极再到稳健的货币政策是由这几年的不同现实情况决定的。(4分)   ②实践是认识的来源和动力。由于经济发展中出现的新情况、新问题,这就促进宏观调控政策也要随实践的发展而不断的变化。(4分)  ③真理是具体的有条件的。任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观,理论与实践的具体的历史的统一。不顾历史条件的变化,不顾过程的推移,真理就会变成谬误。我国的宏观经济政策也一样,会随着经济发展形势的变化而变化。(4分) ④联系具有普遍性和客观性,要求坚持联系的观点,不能无视事物的联系。由于经济形势的变化,我国政府采取了去了相应的经济政策,保证经济平稳运行。(3分) ⑤联系具有多样性,这要求我们分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。由于在不同的历史时期经济形势不同,所以我国政府根据不同经济形势,采取了不同的经济政策。(3分) (从矛盾的特殊性和发展原理等角度回答也可给分)(答出前3点加④、⑤任意一点均为满分) 【解析】本题以货币政策发生了由“从紧”到“灵活审慎”、再到“适度宽松”的大转变为背景。考查学生对哲学知识的理解。可以从物质与意识、实践是认识的来源和动力、真理是具体的有条件的、联系具有普遍性和客观性、联系具有多样性等方面回答。
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(10分)

着眼全国发展大局和西部地区发展需要,今年2月和去年4月,国务院批复了《西部大开发“十二五”规划》和《成渝经济区区域规划》,成渝经济区成为国家深入实施西部大开发战略的重点区域,打造成渝经济区,是中国推进新一轮西部大开发战略和实现区域协调发展的重要举措。该区域有望成为继长三角、珠三角、环渤海之后,中国经济的又一重要增长极。根据《规划》,成渝经济区的战略定位是:建成西部地区重要的经济中心、全国重要的现代产业基地、深化内陆开放的试验区、统筹城乡发展的示范区和长江上游生态安全的保障区。

运用整体和部分联系的知识,说明实施成渝经济区区域规划的必要性。

 

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(12分)

2010年是深圳、珠海、汕头、厦门首批经济特区成立30周年。伟人在南海小渔村画的那个圈,现如今创造出惊世奇迹。30年的改革历程,以深圳为代表的特区城市物质文明建设成就斐然。“深圳速度”享誉世界;深圳30年的改革历程,也是锋利的思想不断突破陈旧禁区的过程,其间引发“建”与“不建”、姓“社”与姓“资”、“存”与“废”、“公”与“私”和“特”与“不特”等多次思想交锋,给改革开放的思想史提供了生动的素材。深圳以筚路蓝缕、杀出一条血路的姿态赢得了邓小平“建立深圳特区是完全正确”的赞许。

经济特区的建立及其发展历程体现了认识论的哪些道理?

 

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真理是有用的,有用的就是真理。

 

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(7分)

构建社会主义和谐社会,必须着力建设和谐文化。建设和谐文化,是推进社会和谐发展的必然要求,是构建社会主义和谐社会的重要条件,也是构建社会主义和谐社会的一项基础性工程。建设和谐文化的核心问题,是培育人的和谐文化精神。通过建设和谐文化,营造和谐的社会氛围,为和谐社会培育必需的社会环境,用和谐文化培育人、塑造人,丰富人们的精神内容,提升人们的精神境界,引导人们树立和谐的思想观念和思维方式,使和谐的理念成为全社会的重要价值取向,使和谐文化与和谐社会的构建相互交融、相互促进、共同发展。

运用辩证唯物论原理说明构建社会主义和谐社会为什么必须着力建设和谐文化?

 

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一片临河的草丛突然起火,火焰形成一个火圈,向一个丘陵包围过来,丘陵上无数的蚂蚁眼看就要葬身火海。这时,蚂蚁们迅速聚集,抱成一团,滚成一个黑色的“蚁球”,尽管被烧得劈啪作响,“蚁球”越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,大多数蚂蚁得以绝处逢生。这表明:( )

A.要搞好局部,使整体功能得到最大发挥

B.部分制约整体,甚至起决定作用

C.整体功能的形成离不开部分原有的功能

D.要立足整体,实现整体的最优目标

 

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