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阅读下列材料,回答问题。 2011年6月11日,2011年全国节能宣传周暨北京市...

阅读下列材料,回答问题。

2011年6月11日,2011年全国节能宣传周暨北京市节能宣传周启动仪式在西单广场举

行。国家发展改革委副主任徐宪平在启动仪式上致辞时表示,“十二五”期间,全国节

能减排的形势依然严峻,任务非常艰巨。节能、低碳是社会发展的大趋势、大课题,各

地政府要通过组织节能宣传周等形式多样的活动,加强宣传报道,进行广泛动员,营造

良好氛围,大力倡导文明、节约、绿色、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯。

结合材料,运用辩证法的发展的观点,对如何推进节能减排工作提出建议。(12分)

 

(1)事物是变化发展的,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。我们应该用 发展的观点看问题,改变原有的生活、消费模式,推动节能减排工作的发展。(4分) (2)一切事物的变化发展都是从量变开始的,没有量变就没有质变,质变是量变的必然结 果。要求我们重视量的积累,每个人都要从点滴小事做起,节水、节电、节约纸张等。(4 分) (3)事物发展是前进性与曲折性的统一。虽然节能减排工作任务艰巨,但符合社会发展趋 势,我们要坚信这一工作的前途是光明的,道路是曲折的。因此要坚定信心,做好充分的思 想准备,通过不断倡导低碳生活理念、改变人们的生活消费模式,让人们认识到这一问题的 重要性,以促进节能减排工作的开展。(4分) 【解析】本题以全国节能宣传周暨北京市节能宣传周启动仪式为背景。考查学生对发展的观 点知识的理解。主要从事物是变化发展的实质、量变与质变、事物发展是前进性与曲折性的 统一这三个方面加以分析。
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20世纪80年代以来,联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)组织数百位科学家

经过长期的观测、调查、实验和分析探讨,先后发布了四个“气候评估报告”。1990

年报告称“近百年气候变化可能是自然波动,或人为活动,或者共同影响的结果”;1995

年报告指出,人类活动对地球气候和气候系统的影响已经可以“被检测出来”;2001

年报告认为,“新的更强证据表明,过去50年观测到的大部分气候变暖可能归因于人

类活动”;2007年报告强调,“人类活动很可能是气候变暖的主要原因”,并将这种可

能性从2001年的约66%提升到90%以上。

结合“气候评估报告”关于地球变暖原因的描述,说明人类追求和发展真理的特点。

(12分)

 

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教育部部长袁贵仁在2011年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言:国

际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,如果说2010年是我国经济最困难的一年,

2011年可能是最复杂的一年,整个宏观层面就业形势很严峻。一方面高校毕业生人数多,

有660多万;另一方面,大学生的就业观念与实际就业市场不适应。目前人力资源社会保障

部和有关部门按照国务院的要求,共同研究制订了大学生就业的指导意见和相关政策:如完

善鼓励鼓励毕业生到基层、企业、边远地区就业的各项政策;进一步畅通毕业生到各类企业,

特别是民营企业就业的路子,鼓励和支持大学毕业生转变就业观念,自主创业、自谋职业等。

结合材料,从辩证唯物论的角度,谈谈国家实施的政策和措施给我们什么哲学启示。

(9分)

 

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改革开放的30多年是中国特色社会主义理论体系形成和发展的30多年。中国特

色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果,作为我们党最为宝贵的政治和精神

财富,形成和发展于改革开放的伟大实践,又指导着改革开放的伟大实践。我们一定要继续

解放思想,坚持改革开放,在深入贯彻落实科学发展观的崭新实践中进一步坚持和发展中国

特色社会主义理论体系。

结合材料,运用所学的《生活与哲学》知识,说明中国特色社会主义理论体系是如何体

现哲学与时代的关系的。(8分)

 

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材料一:天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在

心灵以外都没有任何存在,它们的存在就是被感知或被知道。

材料二:理生万物,理主动静;未有此气,已有此理;未有这事,先有这理;万一山河

大地都陷了,毕竟理却只在这里——若在理上看,则虽未有物,而已有物之理。

回答材料一、二反映的分别是什么哲学观点?二者有何共性?(9分)

 

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2011年上半年,根据我国的物价、食品安全等,采取了一系列行之有效的宏观

调控措施。对此,有网友总结说,国家相机而动,动静不失其时。网友的观点体现的哲理有

(   )

①用联系和发展观点看问题

②静止是绝对的,运动是相对的 

③质变高于量变

④要果断地抓住时机,促成质变

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

 

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