我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。这一事例说明 ( )
A．人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利
B．人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动
C．人们可以把成功经验作为行动的向导
D．规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
“露从今夜白，月是故乡明。”诗人感到“月是故乡明”，这表明：( )
A．诗人的感受是完全主观的，不具有任何客观基础
B．审美活动不遵循认识的一般规律
C．诗人的认识受到他自己的心理感情的影响
D．并不是所有的认识都由客观存在决定
“望梅可以止渴，画饼却不能充饥”这说明( )
A．意识的反作用有积极的，也有消极的
B．意识的反作用有时有效果，有时没有效果
C．意识的能动作用巨大，但受客观条件和客观规律制约
D．意识的能动作用总是有限的
“天灾不由人，抗灾不由天”这一说法（ ）
A.是主观唯心主义观点，它夸大了人的主观能动作用
B.是客观唯心主义观点，它认为有一个主宰万物的天
C.是辩证唯物主义观点，它坚持人与规律的统一
D.是机械唯物主义观点，它割裂了人和自然的关系
国家有关部门联合征集“10000个科学难题”，涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。
科学研究是面向未知世界的认识活动，追踪科学发展现状以提炼问题依赖于研究者的学术素养与理论兴趣。在科学认识活动中( )
①科学问题的形成遵循客观世界的固有规律
②科学问题的提出与科学发展水平高度相关
③科学问题的选择反映出研究者的兴趣爱好
④科学问题来源于实践并决定着实践的水平
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明( )
A．运动是客观事物的固有属性和存在方式
B．人们的认识结果是由认识的主体决定的
C．意识对客观世界的反映是主动而有选择的
D．人们的认识活动可以能动地改造客观世界
