哲学自产生以来就存在唯物主义和唯心主义的斗争，划分唯物主义和唯心主义的
标准是
A、依据对哲学基本问题的不同回答
B、依据对思维和存在关系问题的不同回答
C、依据对思维和存在何者为本原问题的不同回答
D、依据对思维和存在二者有无同一性问题的不同回答
近年来，《快乐女声》《非诚勿扰》等电视娱乐节目越做越多，越做越火，丰富
了荧屏，带来了欢乐。但与此同时，由于过分追求收视率，不少娱乐节目低俗化的倾向十分
明显。低俗化的结果，就是丧失电视节目的文化本性。
（1）材料反映了当前文化生活中的什么现象？出现这种现象的原因是什么？（4分）
（2）请你就如何解决文化低俗化现象设计几条合理化建议。（6分）
中华民族历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚，一个重要的原因是，民族
精神永不泯灭。为传承中华民族精神、促进人的全面发展，《中小学开展弘扬和培育民族精
神教育实施纲要》要求在中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育。2011年9月，我国迎
来了第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”。
根据《文化生活》的知识回答：
（1）中华民族精神的基本内涵是什么？（2分）
（2）假如你所在的班级，要召开一次以“弘扬和培育民族精神，立志报效祖国”为主题的
班会，请你拟出发言提纲。（8分）
（3）请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”设计一条宣传用语。（2分）
2011年3月11日日本发生9.0级大地震。
材料一：日本在地震、海啸及核泄漏事件发生后的第一时间内，通过一切传播手段向公众传
递如何避灾减灾、安全自救以及与此相关的科学知识。在此之前，作为多地震国家，防震知
识和自救手段也是日本日常学校、社区和媒体宣传教育的重要内容。
材料二：由于公众对自身安全状况的忧虑、以及相关核知识的匮乏，造成了一场起始于谣言
的恐慌性抢购。危机之后，我们深刻反思：要注重教育，将提高公众科学素养作为一项长期
坚持的工作，百年大计，教育为本。一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视
不重视教育。
材料三：温家宝总理在一次答记者问中讲到：世界的文化是多样的，国家的社会制度也是不
同的，但是我们认为这都不妨碍不同的国家、不同的民族之间相互尊重、平等相待、互相学
习和借鉴。在这方面，我曾经在新加坡就讲过，开放包容，国家才能富强。
（1）与日本国民在地震之后的冷静与坚毅相比，我国国民“听风就是雨”的表现值得反思。
请结合材料一和材料二，运用文化生活的有关知识回答：我国为什么要把教育摆在优先发展
的战略地位。（6分）
（2）从文化多样性的角度，谈谈材料三给我们的启示。（8分）
2012年元旦期间，宁波市的文化活动丰富多彩。元旦这天，市领导和市民近万
人一起参加健身长跑活动迎接新年；在庆安会馆，你还可以看到庄严热烈的妈祖祭祀仪、清
越悠扬的宁波走书、精致绝伦的工艺精品、妙趣横生的少儿陶艺作品展……；一首首悠扬悦
耳的民乐在逸夫剧院飘荡，由著名二胡演奏家闵惠芬领衔，为甬城市民带来了一场精彩的新
年民族音乐会；一部以世界著名大桥建设为背景的大工业题材的五幕音乐剧《告诉海》正在
紧张排练，该剧由宁波市歌剧舞剧院有限公司倾情打造，于元旦期间在鄞州艺术中心首演四
场。
（1）运用《文化生活》有关知识回答，宁波市政府重视开展各种健康有益文化活动，会对
宁波市民产生什么影响？（6分）
（2）结合《文化生活》中“文化创新”的有关知识，请你为宁波市歌剧舞剧院《告诉海》
创作组提些建议。（8分）
目前，我国电视观众总量达8.5亿，青少年观众是其中重要的一部分。一些电视
剧中的人物把烟酒消费当时尚，通过电视传播使许多少年儿童把烟酒与“显赫、有趣、人缘
好”等特征联系在一起，加大了成人后抽烟饮酒等不健康生活倾向。材料启示我们
①文化对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响
②电视是生活中最直观、最常见、最丰富的文化传播手段
③用社会主义核心价值体系引领社会思潮是十分必要的
④坚持百花齐放、百家争鸣方针，繁荣中国特色社会主义文化
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A．①② |
B．③④ |
C．①③ |
D．②④ |
