Question

党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出了全面部署。某校高二(1)班同学组织了“聚集文化谋划发展”的学习探究活动，请你参与其中。

【正视现实】当前，我国文化建设既面临许多有利条件，也面临严峻挑战。我们必须深入推进文化体制改革，这是关系全面建设小康社会奋斗目标的实现，关系中国特色社会主义事业大局的大事。

(1)运用唯物辩证法的相关知识，分析我国为什么要深入推进文化体制改革。（6分）

【从我行动】推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。要深入实施人才强国战略，牢固树立人才是第一资源的思想。经过讨论，许多同学立下了成为文化人才的凌云之志。

    (2)请从价值观角度，就如何成为文化人才提出建议。（8分）

Answer

(1)①任何事物都存在既对立又统一的两个方面，矛盾具有普遍性，要求我们要承认矛盾、分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（2分）推进文化体制改革，是正视我国文化事业当前现状的体现。（1分）

②部分影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（2分）推进文化体制改革关系中国特色社会主义事业的全局。（1分）

(2)①价值观对人们的行为具有导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择也具有重要的导向作用。要成为文化人才就要自觉树立和坚持正确的价值观，克服错误的价值观。（2分）

②在劳动和奉献中创造价值。人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值、实现价值，成为人才。（2分）

③在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的各种客观条件是人们实现人生价值的基础。要成为文化人才必须充分利用社会为我们提供的各种条件。（2分）

④充分发挥主观能动性。要成为文化人才就必须发扬顽强拼搏、自强不息的精神，全面提高个人素质。（2分）

【解析】本题以《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》为背景。考查学生对辩证法、价值观知识的理解。

（1）推进文化体制改革辩证法知识可以从矛盾对立又统一、部分影响整体、两个角度加以回答。

（2）成为文化人才可以从价值观对人们的行为具有导向作用、劳动和奉献中创造价值、个人与社会的统一中实现价值、充分发挥主观能动性四个方面回答。