Question

2010年7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。胡

锦涛：“促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，

保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进

公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。”

结合材料，回答下列问题：

（1）请运用所学经济生活简要回答为什么实现教育公平必将推动经济和社会更好地发

展。

（2）从辩证法发展的观点谈谈对实现教育公平的认识。

（3）为了更好地实现教育公平，请同学们对政府如何实现教育公平提出几点合理化建

议。（至少2条）这些建议可以通过哪些方式向政府表达。

Answer

1）社会公平是经济效率持续增长的必要条件。教育公平有利于劳动者素质的整体

提升，由此推动社会生产力的进步；实现教育公平有利于社会稳定、和谐，因而必将促进社

会和经济更好地发展。

（2）①事物是变化发展的，我们要发展的观点看待教育公平问题。②教育公平的实现

是一个发展的过程，要经过量变到质变。③事物发展是前进性和曲折性的统一，教育公

平的实现是一个曲折前进的过程。

（3）建议： ①制定相应政策，采取具体措施，保障教育公平的实现。（如：为贫困生

减免学杂费、为贫困生提供无息贷款、结贫困生提供免费教材等。）②积极履行文化职

能，发展教育事业，扩大对教育的财政支出，不断加大教育经费在GDP中的比重。③通

过各种方式，引导和鼓励社会力量支持教育事业。④从根本上说，要大力发展生产力，

发展经济，为教育公平的实现奠定坚实的物质基础。

方式：向省教育厅写信；发电子邮件直接表达；向人民代表反映；通过人大代表传达。

【解析】本题以全国教育工作会议为背景。考查学生对教育公平的必要性、认识、措施等方

面理解。

（1）实现教育公平是经济效率持续增长的必要条件，有利于劳动者素质的整体提升，有利

于社会稳定、和谐等方面回答。

（2）实现教育公平的发展观认识可以从事物是变化发展的、量变到质变、前进性和曲折性

的统一等方面加以分析。

（3）实现教育公平建议可以从制定相应政策、积极履行文化职能、引导和鼓励社会力量支

持教育事业、大力发展生产力，发展经济等方面加以回答。